Прочтите тексты1 и 2 и сравните их по таблице
Текст 1
Текст 2
Тип текста (привести аргумент)
Стиль
(привести по 2 аргумента)
Цель
Целевая аудитория
Текст 1
Эксперты Всемирной метеорологической организации не связывают погодные явления напрямую с изменением климата. Тем не менее, они указывают на «стойкую тенденцию», отмечая периоды продолжительной жары и обильных осадков.
В Таиланде во вторник успешно завершилась операция по вызволению из пещеры детей из местной школьной команды и их тренера. Синоптики предсказывали грозовые дожди, которые могли бы серьезно осложнить задачу но их прогнозы не оправдались.
В других частях света, между тем, наблюдается экстремальная погода. В Японии наводнения и оползни уже унесли жизни 150 человек. Число жертв продолжает расти.
Особенно пострадали центральные и западные районы Японии.
Тем временем другие регионы этой страны находятся во власти тайфуна Мария. Его разрушительное воздействие ощутили и в Тайване. На пике своей силы тайфун перерос в ураган пятой категории, но, даже ослабев до третьей категории, он все еще представляет опасность - скорость ветра местами достигает 250 километров в час.
Источник: https://www.kazpravda.kz/news/mir/po-vsemu-miru-nabludautsya-ekstremalnie-pogodnie-yavleniya--oon
Текст 2
Все, разумеется, помнят жестокую бурю, разразившуюся в этом году во время равноденствия. Барометр упал до 710 миллиметров. Страшный норд-ост дул, не утихая, с 18 по 26 марта. Он произвел невиданные опустошения в Америке, Европе и Азии, на территории в тысячу восемьсот миль - между тридцать пятой параллелью северной широты до сороковой южной параллели. Разрушенные города, вырванные с корнем леса, берега, опустошенные нахлынувшими горами воды, сотни кораблей, выброшенных на берег, целые области, разоренные смерчем, все сметавшим на своем пути, тысячи людей, раздавленных на суше или поглощенных водой, - вот последствия этого неистовствовавшего урагана. Он произвел больше опустошений, чем бури, уничтожившие Гавану и Гваделупу 25 октября 1810 года и 26 июля 1825 года. В то самое время, когда на суше и на воде происходило столько ужасных бедствий, в воздухе разыгрывалась не менее страшная драма.
Источник: Жюль Верн, роман «Таинственный остров видеоролик «Тайфун в Китае». Представьте себя в данной ситуации.
Ссылка: https://iz.ru/908725/video/na-vostoke-kitaia-iz-za-taifuna-evakuirovany-bolee-milliona-chelovek
2. Представьте, что оказались в Казахстане в 2050-м году. Основывайтесь на знаниях, полученных при изучении раздела «Казахстан в будущем:
изобретения и энергия у меня сейчас соч
Крошка сын
к отцу пришёл,
и спросила кроха:
— Что такое
хорошо
и что такое
плохо?
Маяковский.
Я пламенно желал вырвать его из среды злодеев, которыми он предводительствовал, и его голову, пока еще было время (Пушкин).
Я улыбалась, и молилась, и плакала, и всех на свете и себя так страстно, горячо любила в эту минуту ( Толстой).
Вы раздвинете мокрый куст – вас так и обдаст накопившимся теплым запахом ночи; воздух весь напоен свежей горечью полыни, медом гречихи и «кашки»; вдали стеной стоит дубовый лес и блестит и алеет на солнце; еще свежо, но уже чувствуется близость жары ( Тургенев).
Шофер выгрузил меня на улице Подкаменной,ободряюще похлопал на прощанье по плечу (Распутин).
Говоря медленно, тягуче, он поглаживал левую сторону шеи и как будто подталкивал челюсть вверх, взгляд мутных глаз его искал чего-то вокруг Самгина, как будто не видя его ( Горький).
Дракона звали Элмар. Он прилетел издалека и поселился в горной пещере. Элмару очень хотелось покоя и тишины, поэтому он и сменил место жительства, и выбрал эту уединённую пещеру, подальше от города. Но люди в королевстве, конечно, сразу узнали о том, что у них поселился дракон. Доблестные рыцари в тяжёлых доспехах вызвались победить дракона и освободить королевства от злого монстра. Поэтому, один за другим они сразу поспешили к пещере дракона и т.д