1. Яке з наведених рівнянь може бути математичною моделлю реальної ситуації: «Автомобіль їхав а годин зі швидкістю 60 км/год і b годин зі швидкістю 75
км/год і подолав відстань 510 км»?
А)
510;
60 75
а b
Б)
510;
60 75
а b В) (а+ b)(60+75) = 510; Г) 60а+75b = 510.
2. У скільки разів збільшиться величина, якщо її збільшити на 200%?
А) У 200 разів; Б) у 4 рази; В) у 3 рази; Г) у 2 рази.
3. Із 30 учнів класу на уроці присутні 27. Який відсоток учнів класу становлять
присутні?
А) 10 % ; Б) 80 %; В) 75 %; Г) 90 %.
4. З наведених подій укажіть випадкову подію.
А) На каштані розквітли троянди; Б) за підкидання монети випав герб;
В) до школи завітав рожевий слон; Г) після 31 грудня одразу настає 1 січня.
5. У класі 27 учнів, із них три — на ім'я Максим. Яка ймовірність того, що учня,
якого навмання викликали до дошки, зватимуть Максим?
А)
9
1
; Б)
27
1
; В)
3
1
; Г)
81
1 .
6. Знайдіть медіану вибірки: 6; 12; 6; 7; 8; 1; 8; 2; 13; 8; 10.
А) 6; Б) 1; В) 7; Г) 8.
Достатній рівень навчальних досягнень
7. За результатами тестування учні одержали такі оцінки: 9; 7; 9; 9; 6; 7; 8; 11; 9;
5; 10; 6; 8; 9; 6; 8; 7; 7; 9; 7; 8; 6; 7; 5; 10; 11; 11; 7; 9; 6.
Подайте ці статистичні дані у вигляді таблиці та полігону частот. Знайдіть
середній бал результативності.
8. У скриньці а чорних і b білих кульок. Яка ймовірність того, що одна навмання
взята зі скриньки кулька буде чорною?
Високий рівень навчальних досягнень
9. Вкладник вніс до банку 30000 грн під 15% річних. Який прибуток він матиме
через 2 роки?
10. Щоб одержати 100 л 48%-го розчину азотної кислоти, змішали 40%-й розчин
цієї кислоти із 60%-м розчином. Скільки літрів кожного з розчинів використали?
Впишем между его цифрами ноль, получим трёхзначное число 100a+b
По условию, оно в 9 раз больше исходного числа, т.е.
100a+b=9(10a+b)
100a+b=90a+9b
100a-90a=9b-b
10a=8b
a=8b:10
a=0,8b
при b=1 a=0,8*1=0,8 - не цифра
при b=2 a=0,8*2=1,6 - не цифра
при b=3 a=0,8*3=2,4 - не цифра
при b=4 a=0,8*4=3,2 - не цифра
при b=5 a=0,8*5=4 - цифра 45 - искомое число (45*9=405)
при b=6 a=0,8*6=4,8- не цифра
при b=7 a=0,8*7=5,6 -не цифра
при b=8 a=0,8*8=6,4 -не цифра
при b=9 a=0,8*9=7,2 -не цифра
*** Для понимания хода решения и рассуждений показаны все варианты перебора
Итак, существует только одно двузначное число, обладающее указанными свойствами. Оно равно 45
ответ: 45
Решение:
y'=(cos x)' = -sinx;
y'=(tg x)'=.
ответ: -sinx;
2. f(x)= 2x²+tg x ; f(x)= 4cos x+3
Решение:
f'(x)= (2x²+tg x)' = (2x²)'+(tg x)' =4x+
f'(x)= (4cos x+3)' = (4cos x)' +(3)' = -4sinx+0 =-4sinx
ответ: 4x+ ; -4sinx
2) Найти значение производной f(x) =x³ в точке с абциссой x0=1.
Решение:
f'(x) =(x³)' =3x²
при х=1
f'(1) =3*1² =3
ответ: 3
3) Найдите угловой коэффициент касательной, проведённый к графику функции f(x)=3x³+2x-5 в его точке с абциссой х0=2.
Решение:
Угловой коэффициент касательной к графику функции в точке хо
равен производной функции в точке хо.
Найдем производную.
f'(x)=(3x³+2x-5)'=(3x³)'+(2x)'-(5)' =3*3x² +2-0 =9x²+2
Найдем значение производной в точке хо
f'(2) = 9*2²+2 =36+2=38
ответ: 38
4) Найдите промежутки возрастания функции f(x)=-3x²-36x.
Решение:
Найдем производную функции
f'(x)=(-3x²-36x)' =(-3x²)'-(36x)' =-3*2x - 36 =-6x-36
Найдем критические точки приравняв производную к нулю
f'(x)=0
-6x-36 =0
6x=-36
x=-6
На числовой прямой отобразим эту точку и определим знаки производной по методу подстановки. Например при х=0 f'(0) =-36<0
+ 0 -
-----------!-----------
-6
Функция возрастает на промежутке (-∞;-6) так как производная больше нуля
Иначе можно определить интервал возрастания сразу решив неравенство
f'(x)>0
-6x-36>0
6x+36<0
6x<-36
x<-6
ответ: (-∞;-6)