10б Задание Взаимосвязь компонентов экосистемы. Чаще всего взаимосвязь компонентов данного сообщества графически
представляется в виде объектов, соединенных между собой
стрелками, начиная с растения Которые называются цепи
питания. Составь цепи питания, начиная с продуцентов и
заканчивая консументами 3-4 порядка

10б Задание Взаимосвязь компонентов экосистемы. Чаще всего взаимосвязь компонентов данного сообществ

Показать ответ

Ответ:

stoyanovadsДарья

25.09.2022 10:10

Объяснение:

1) (x-6)*( $x^{2}$ +6x+36)= $x^{3}$ - $6^{3}$ = $x^{3}$ -216 в)

2) это я не совсем понимаю

3) ( $a^{2}$ +2 $b^{3}$ )*( $a^{4}$ -2 $a^{2}$ $b^{3}$ +4 $b^{6}$ )=( $a^{2}$ )в кубе+(2 $b^{3}$ )в кубе= $a^{6}$ +8 $b^{9}$ г)

4) 3 $c^{2}$ -48=3( $c^{2}$ -16)=3(c-4)(c+4) б)

5) 7 $a^{2}$ -42a+63=7( $a^{2}$ -6a+9)=7(a-3)в квадрате б)

6) $a^{8}$ - $a^{6}$ = $a^{6}$ ( $a^{2}$ -1)= $a^{6}$ (a-1)(a+1) б)

7) $m^{2}$ - $n^{2}$ +m+n=(m-n)(m+n)+m+n=(m+n)(m-n+1) а)

8) $x^{2}$ - $y^{2}$ +14y-49= $x^{2}$ -( $y^{2}$ -14y+49)= $x^{2}$ -(y-7)в квадрате=(x-(y-7))(x+(y-7))=(x-y+7)(x+y-7) в)

9) 81 $x^{4}$ -1=(9 $a^{2}$ -1)(9 $a^{2}$ +1)=(3a-1)(3a+1)(9 $a^{2}$ +1) а)

10) 49x- $x^{2}$ =0

x(49-x)=0

x=0 49-x=0

x=49

в)

11) $x^{3}$ +3 $x^{2}$ -x-3=0

$x^{2}$ (x+3)-(x+3)=0

(x+3)( $x^{2}$ -1)=0

x+3=0 $x^{2}$ -1=0

x=-3 x=-1 або x=1

г)

12) насчёт этого не уверена

( $x^{2}$ -2)в квадрате-4( $x^{2}$ -2)+4=( $x^{2}$ -2-2)в квадрате=( $x^{2}$ -4)в квадрате=((x-2)*(x+2))в квадрате

0,0(0 оценок)

Ответ:

katyavat40owixtk

12.04.2023 04:40

Россия! Это страна, где я родился, живу, учусь. Россия! Это моя Родина, мои друзья, родственники. Я горжусь тем, что живу в этой стране. Россия! Каждый любит её своей неповторимой любовью.

Я восхищаюсь её природой: берёзовые рощи, многочисленные озёра, многоводные реки, горы, тайга, цветы... От этой красоты захватывает дух! Не зря же такие великие поэты как Пушкин, Лермонтов, Есенин воспевали это величие в своих стихах. Мне кажется, что ни в какой другой стране нет таких многоликих рассветов и закатов, завораживающих соловьиных трелей, напевных переливов колоколов многочисленных храмов с золотыми куполами.

Я, как и все россияне, люблю свою страну. Ведь её невозможно не любить, она – часть нашей души. Это чувство растёт вместе с нами и укрепляется в нашем сознании в течение всей жизни. Я люблю наш народ: талантливый, умный, поэтичный, со своей самобытной национальной культурой за щедрость, гостеприимство, великодушие и открытость; народ, умеющий ценить и защищать свою родину, отстаивая границы, свободу и независимость.

За что же я так люблю Россию? А её нельзя не любить и нельзя любить за что-то. Её надо просто любить, любить за всё и безоглядно. За шёпот листьев, за журчание ручья, за капли утренней росы, за золотую осень, за запах первых подснежников.

Любить Россию – это не только восхищаться своей страной и жить только настоящим. Нужно помнить о страны, ценить наследие своих предков. Действительно, у нас великое , несмотря на большое количество пролитой крови и пережитого горя. Я преклоняюсь перед теми людьми, которые не жалея своей жизни, бросались в атаку ради того, чтобы их потомки жили в свободной стране.

Государство разработало для нас Конституцию и законы, которые защищают нас и дают право на жизнь, образование, труд. Россия в ответе за каждого из нас, и мы должны это понимать и ценить.

Я горжусь своей Родиной, своим народом. Я люблю тебя, Россия! Сейчас я учусь в школе. Моя задача на сегодняшний день – хорошо учиться, получить образование, профессию, а потом попытаться сделать что-нибудь хорошее для своей страны. Люди, давайте беречь свою Родину, уважать её, охранять природу и преумножать её богатства, которые подарила нам Россия. Именно мы, сегодняшняя молодёжь, должны хранить нашу страну от горестей и бед, чтобы все люди были счастливы, чтобы наши потомки так же любили Россию и гордились ею.

Объяснение:

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Алгебра