Продолжительность выполнения домашнего задания (в часах) по результатам опроса 10-ти учащихся приведена в виде ряда: 2,6 3,4 1,7 3,7 3,8 1,8 a) представьте данные в виле интервальной таблицы частот с интервалом в 1 час; b) найлите пропент учащихся, которые выполняют домашнсс задание болсс 2-х 2,3 3,3 0,9 3 часов, ​

Объяснение:

6) приведение к общему знаменателю (к 20 в данном случае)

8) несколько решений, 1. посчитать числа под корнем, а потом убрать корень: 2. убрать корень, сократив тем самым степени над числами (например под корнем7^2=7)

9) умножаешь все дроби на 12, затем знаменатель можно откинуть и решать как простое уравнение

13) простое раскрытие скобок, в первой по формуле (a+b)^2=(a^2+2ab+b^2), во второй простое перемножение Х на внутренности скобки (не забудь, что т.к. перед скобкой минус знак внутри скобки поменяется)

15) перенос всех Х в одну часть неравенства, цифр в другую. далее решение как у простейшего линейного уравнения

Расстояние от точки А(1/65) до точки С(1/66):

Расстояние от точки В(1/67) до точки С(1/66):

Найдем, какая из этих величин больше. Для этого сравним числа:

Раскроем модули, воспользовавшись правилом: из двух дробей с одинаковым числителем больше та, в которой меньше знаменатель:

Перенесем слагаемые из одной части в другую со сменой знака:

Сложим дроби:

Итак, числители двух дробей одинаковы, а знаменатель первой дроби меньше знаменателя второй дроби. Это говорит о том, что первая дробь больше второй.

Таким образом, для исходных величин верно соотношение:

Значит, точка А расположена дальше от точки С, чем точка В.

ответ: А