Распределение по частотам значений величины X – числа забитых голов игроками футбольной команды за период соревнований – показано в таблице. Найдите дисперсию и среднее квадратическое отклонение от среднего значения числа всех забитых голов. Варианта X 0 1 2 3 Кратность 4 3 2 1
Главный герой произведения – русский офицер Жилин, служивший на Кавказе. По происхождению он являлся обнищавшим дворянином, однако, несмотря на это, был честен, имел добрую душу и чистые намерения. Ростом он был невысок, но достаточно силен. Пожилая мать героя просит навестить ее и тот отправляется к ней вместе с обозом, взяв отпуск. И на пути попадает в плен к татарам, захватившим его с целью выкупа. Происходит это по вине его товарища, офицера Костылина, который проявив невообразимую трусость покидает Жилина, забрав с собой ружьё.
Находясь в плену, Жилин был продан Абдулу, с чьей дочерью – обаятельной девочкой Диной, с течением времени, подружился, вылепливая для нее кукол из глины. Девочка, в ответ, по мере сил и возможностей ему, приносив еду, такую как лепешки, мясо и молоко. Жилину удается наладить взаимоотношения с татарами: он то и дело занимается работой, присматриваясь к людям, и на итог, в сарае его запирают лишь на ночь, поскольку ему удается завоевать доверие татар.
Костылин же, грузный мужичок из богатой помещичьей семьи, отличившийся своей трусостью, также был пойман в плен и попал к тому же хозяину, что и Жилин.
Толстой весьма красноречиво указывает нам на контраст между этими двумя героями. Волевой, мужественный, находчивый Жилин и пассивный, эгоистичный и обделенный умом Костылин. И несмотря на эти явные различия, на протяжении всего рассказа Жилин действительно пытался своему товарищу. Сделав подкоп под сараем, герои намереваются совершить побег, но по вине Костылина терпят неудачу.
Не заботясь о собственной судьбе, на Жилину, в очередной раз, приходит дочь хозяина Дина. Много миль преодолевает Жилин с оковами на ногах, прежде чем встречается с солдатами и казаками.
Однако, основная мысль этого произведения не только лишь в том, чтобы показать пример Жилина как положительного героя и акцентировать внимание на том факте, что всем нам следует брать с него пример, но и в том, насколько глупа и бесчеловечна была Кавказская война, ведь по обе стороны враждующих народов есть как плохие, так и хорошие люди.
Источник: Сочинение по рассказу Кавказский пленник Толстого 5 класс
√((x+20)/x) -√(-(x -20)/x) = 6 ;
ОДЗ :{ (x+20)/x ≥ 0 ;(x-20)/x ≤0. { x∈ (-∞; -20] U (0;∞) ; x∈( 0;20]. ⇔ x∈( 0;20].
или
√(20/x +1) = 6 +√(20/x -1) ;
(√(20/x +1))² = (6 +√(20/x -1))² ;
20/x +1 = 36 +12√(20/x -1) + 20/x -1
√(20/x -1) = -17/6 невозможно (√ ≥ 0) ;
8
2). √(20/x +1) + √(20/x -1) = √6 ;
ОДЗ : x∈( 0;20] смотри предыдущий пункт .
√(20/x +1) = √6 - √(20/x -1) ;
(√(20/x +1))² = (√6 - √(20/x -1))² ;²
20/x +1 = 6 -2√6*√(20/x -1) +20/x -1 ;
2√6*√(20/x -1) = 4 ;
√6*√(20/x -1) =2 ;
6*(20/x -1) = 4 ;
20/x -1 = 2/3 ;
20/x = 5/3 ;
4/x =1/3 ;
x=12 ∈ ОДЗ .
ответ:12 .
проверка
√(20/12 +1) + √(20/12 -1) = √16/6 +√4/6 =4/√6 + 2/√6 =6/√6=√6.