1 i a headache for three days now, and i feel terrible.
2 we to the cinema for ages. shall we go this weekend?
3 she her husband ten years ago at university.
4 i to tony a short while ago on the phone and he seems fine.
5 sorry, i can’t play tennis today. i my ankle.
6 in the past few years, online gaming increasingly popular.
7 where you when you were working in london?
8 ‘how’s sue? ’ ‘i don’t know. i her since monday.’
9 ‘i’m hungry again.’ ‘what time you breakfast? ’
10 ‘ they where to go on holiday? ’ ‘no, not yet.’

Социальная психология рассматривает широкий спектр вопросов. Сюда входят и поведение групп людей, и социальное восприятие, и лидерство, и невербальное поведение, а также конформизм, агрессия и разного рода предрассудки.

Важно заметить, что социальная психология конценрирует внимание не только на влиянии социума. Для понимания социальных процессов не менее важно учитывать социальное восприятие и взаимодействие.

Тогда как Платон ссылался на идею "коллективного разума", а концепции наподобие социальной лености или социальной фасилитации были представленны миру в конце 19 века, действительно серьезные исследования в области социальной психологии начались толко после окончания Второй мировой войны. Ужасы холокоста подтолкнули исследователей к изучению тем социального влияния, конформизма и покорности, обусловленной давлением социума.

Правительство Соединенных Штатов также проявило интерес к  социально-психологическим концепциям, иммея ввиду возможность влиять с их на граждан. Социальная психология продолжила свое развитие на протяжении всего 20 века, вдохновляясь новыми исследованиями, которые расширили наше представление о социальных процессах и человеческом поведении. Социум играет огромную роль в нашей жизни, и такой неподдельный интерес к этой теме не вызывает удивления.

1.     We listen to the tapes in the English language laboratory. 2. At the end of each class we speak about various topics. 3. I am attentive to class. 4. Each term ends with examinations. 5. Examinations take place in January and in June. 6. Classes begin at 9 o'clock in the morning and end at a quarter past three (3.15) in the afternoon. 7. When the teacher comes into the room we stand up. 8. We do not have classes on Mondays. 9. We have two holidays in a year. 10. We have two English classes in a week. 11. English is not difficult for me because I work hard at it. 12.I help my friend to translate sentences from Russian into English. 13. Who is standing at the librarian's table? 14. What are they speaking about? 15. Show this book to the teacher. 16. After examinations we always have a rest. 17. My watch is about five minutes slow.
  1. On Sunday we got up later than usual. 2. After breakfast we started to a skiing trip. 3. He hurried to the station to meet his sister. 4. We went skiing in the forest. 5. I am fond of skating. 6.I always take part in sports events. 7. The sun went behind the clouds, that's why it became so dark. 8. We danced to the music. 9. Such weather isn't good for skating. 10. It's a pleasure to ski in the fields. 11. On the way home we met an old man. 12. There is a forest near the house. 13. I accepted his invitation with pleasure. 14.I prefer to spend my days off the town.