1. open the brackets. put the verb into the right tense. 1. i hate living in seattle because it (rain, always). 2. everything (be) so different, and i (try) to adapt to the new way of life here. 3. when i (walk) into the busy office, the secretary (talk) on the phone with a customer, several clerks (work, busily) at their desks, and two managers (discuss, quietly) methods to improve customer service. 4. he (not to do) anything if you (not to tell) him to. 5. when the teacher (to come) into the classroom, all the pupils (to sit) at their desks. 6. when he (to see) you? - he (to see) me this week. 7. you (to find) your key which you (to lose) before? 8. the first time this man (to go) abroad (to be) three years ago. 9. when she (to enter) the room, her daughter (to draw) a picture. when she (to finish) drawing, she (to say). "look! what a funny dog i just (to draw)! you (to like) it? " 10. where you (go) this evening? i (not go) anywhere. i (stay) at home. i (write) some letters.

Американское образование остается сегодня тем, что было в самые ранние дни республики: наковальней, на которой создана национальная культура и адаптирована к меняющимся потребностям. его целью является универсальное образование от детского сада до университета.все, независимо от расы, класса или статуса, имеют право на справедливый шанс и на средства для развития своей индивидуальной силы разума и духа до предела.образование в соединенных штатах состоит из трех базовых уровней: начального, среднего и высшего образования. родители могут выбирать, отправлять ли их детей в их местные бесплатные государственные школы или в частные школы, которые взимают плату. организация и учебные планы частных школ и колледжей аналогичны организации государственных школ, хотя администрация отличается. подавляющее большинство студентов на начальном и среднем уровнях поступают в государственные школы. большинство из тех, кто посещает частные школы, посещают церковные приходские школы.учебный год обычно длится девять месяцев, с начала сентября до середины июня. общая схема организации, называемая планом 6-3-3, включает начальную школу в классах 1-6, младшую среднюю школу в 7-9 классах и старшую среднюю школу в классах 10-12. однако многие вариации на шаблон существует в сша.основной целью начальной школы является общее интеллектуальное и социальное развитие ребенка от 6 до 12 или 15 лет. в средних школах большинство учеников следуют курсу, который включает в себя , науку, общественные науки, и воспитание. избранные предметы могут быть выбраны в области иностранных языков, изобразительного искусства и профессиональной подготовки. ученики обычно выбирают примерно половину своей работы в девятом-двенадцатом классах.профессиональная программа может проходить обучение по четырем направлениям: сельскохозяйственное образование, бизнес-образование, , торгово-промышленное образование. эта программа подготавливает студентов либо к занятиям, либо к обучению.большинство молодых американцев заканчивают школу с дипломом о высшем образовании после удовлетворительного завершения определенного количества курсов. студенты обычно оцениваются от a (отлично) до f (неудачно) в каждом курсе, который они берут на основе результатов в тестах, проводимых с интервалом в течение года. студенты получают «карточки отчетов» не реже двух раз в год, что указывает на оценки, которые они получили по каждому из предметов. высшие школы поддерживают школьную «стенограмму», в которой суммируются взятые курсы и оценки, полученные для каждого учащегося.как правило, у ученика есть один учитель по всем основным предметам во время его или ее первых шести лет обучения. однако для последних шести классов у них есть отдельный учитель для каждой дисциплины.сша полны решимости предоставить каждому мальчику хорошее, солидное образование, независимо от фона или даже присущих мальчику способностей. в мае 1983 года национальная комиссия по вопросам совершенства в образовании вызвала серьезную , когда сообщила, что сша «подвергаются риску» от «растущей волны посредственности». он считал, что стандарты слишком низки, слишком короткий школьный день, учителя слишком мало платят, а образование слишком далеко от списка национальных приоритетов. среди рекомендаций комиссии были призывы к более высоким стандартам, больше времени, которые нужно уделять основным учебным предметам и привлечению более высокого уровня личности к профессии преподавателя. кроме того, необходимо было укрепить связи между федеральными, государственными и местными органами власти, направленные на повышение успеваемости студентов на всех уровнях.американский народ признал, что качество образования напрямую связано с качеством жизни. это часть американской традиции, чтобы предположить, что они могут улучшиться.

лето наступало, и баркеры думали о

их каникулах. джон и салли решили поехать в россию и

посетить его знаменитые города - москву и санкт-петербург. oни

слетали в москву на самолете. смирновы встретили их на

аэропорте, и они поехали на юг москвы, где жили

смирновы . в москве джон и салли остались у

смирновых.а в петербурге они были в комнате небольшой

гостиници. джон и салли наслаждались москвой.

санкт-петербург им понравился. в двух городах они увидели много чудесных мест-достопримечательности городов. они подружились с людьми.их друг иоанн немного говорил по- и понимал.его новые друзья говорили это. баркеры объездили столицу и увидели кремль, красную площадь

и московский университет. они видели в большом театре.

в петербурге они гуляли в летнем саду,

посетили музей и прокатились на лодке под

красивые мосты города.аничков

мост понравился им больше всего.

джону и салли понравились их каникулы. они отправили

смирнов по электронной почте, чтобы их. они написали, что они

хотели бы увидеть смирновых в лондоне в ближайшее время.

(как то так я смогла сократить) *♡я пыталась♡*