1. They (be) in a Zoo. 2. you ever (visit) a Wild
Animals' park?
3. My Granny (not/cook) a
birthday cake yet.
4. Scientists (save) many
endangered animals.
5. Father (already/ repair) the
parrot's cage
6. The sharks (fight) for food at
feeding time.
7. I (never/see) the giant panda.
8. He (never/be) in London.

Перевод:В детстве у меня был хороший друг - плюшевый мишка . Он был моей любимой игрушкой . Казалось , что если посоветуешься с ним , он отвечает и поддерживает . Все детство я играла с мишкой , у меня было много игрушек , но самой главной был этот мишка . Назвала я его - Стёшка . Сегодня он до сих пор у меня , хотя я уже не играю , но теперь смотря на него я буду вспоминать свое детство. Как то раз я шла в детский садик с ним , моим друзьям он тоже очень понравился , и даже моей кошке эта игрушка приглянулась , она играла с ним каждый день. 
           Мишка чуть-чуть коричневатого цвета , с оттенками желтого . Глаза у него как бусинки , черные такие , сияют и блестят .   
            Мама купила его когда мне было 6 лет , с тех пор игрушка очень полюбилась , и навсегда осталась самой любимой!
На анлийском:In the childhood I had a good friend - a teddy bear. He was my favourite toy. It seemed that if you consults to him, he answers and supports. I played all childhood with a bear, I had many toys, but this bear was most important. I called him - Styoshka. Today he still at me though I don't play any more, but now looking at him I will remember the childhood. As that time I went to kindergarten with him, he too very much was pleasant to my friends, and even to my cat this toy has attracted, she played with him every day.            Bear slightly brownish color, with shades of yellow. Eyes at him as beads, black such, shine and shine.               Mother has bought it when I was 6 years old, since then the toy was very much fallen in love, and forever remained the most favourite!

После уроков миссис миллер объявил, "rosemont планирует иметь открытый дом. все мамы и папы могут посетить школу. 2 каждый класс  будет демонстрировать свою лучшую работу, и дети будут в каждой комнате - они будут отвечать на вопросы. 3 другие будут развлекать родителей. для маленьких детская группа выступит ритмы, пятый - и шестое - грейдеры будут делать народные танцы в гимназии, и седьмой - и восьмое - грейдеры даст печенье и кофе в научном зале. некоторые из детей будет поставить спектакль. один из eighth- девочек класса будет прочитать вслух. и младшие дети будут действовать и танцевать в пантомиме ''.