1. Заполните пропуски, выбрав подходящий по смыслу модальный глагол.
1. In most countries you … a special licence to hunt wild animals.
a) need to have b) can have c) may have
2. You … travel quickly from Alexandria to Cairo by coach.
a) must b) can c) should
3. Andrew … sing like an angel before his voice broke.
a) might b) could c) had to
4. I … give up algebra because it got difficult for me.
a) was able to b) was allowed c) had to
5. I … get two tickets for the Cup Final yesterday.
a) was allowed to b) was able to c) might
6. Teenagers under the age of 18 … work in jobs that require them to drive.
a) needn’t b) don’t have to c) may not
7. Fred … watch TV last night because he had to get ready for his end-of-year-exam.
a) might not b) didn’t have to c) wasn’t allowed to
8. Sometimes I am not as brave as I … be.
a) may b) need c) should
9. My elder brother … speak two foreign languages.
a) can b) may c) is able to
10. When we arrive at Heathrow, we … to take a taxi.
a) will have b) will be allowed c) could

1. Поставьте глаголы из скобок в форму пассивного залога Present Simple.

1. Ice hockey is played in Canada. (play) (В хоккей на льду играют в Канаде.)

2. The money is kept in the safe. (keep) (Деньги хранятся в сейфе.)

3. Chicken sandwiches are made for children. (make) (Сэндвичи с курицей готовят для детей.)

4. The washing-machine is used every day. (use) (Стиральная машина используется каждый день.)

5. All his holidays are spent in the countryside. (spend) (Все его отпуска проводятся в сельской местности.)

2. Поставьте глаголы из скобок в форму пассивного залога Past Simple.

1. The monuments were ruined in 1943. (ruin) (Памятники были разрушены в 1943.)

2. A big bunch of flowers was sent for her birthday. (send) (Большой букет цветов был послан к ее Дню рождения.)

3. The novel «War and peace» was written by Leo Tolstoy. (write) (Роман «Война и мир» был написан Львом Толстым.)

4. The famous painting «Sunflowers» was painted by Van Gogh. (paint) (Знаменитая картина «Подсолнухи» была написана Ван Гогом.)

5. The coats were left in the wardrobe. (leave) (Пальто были оставлены в гардеробе.)

Предложите предлоги после следующих глаголов:

Чтобы при к ситуации; зависеть ... наблюдение; взаимодействовать ... личность; соответствовать ... социальному давлению; быть связанным ... определенные типы поведения; быть ... цейтнот; внести свой вклад ... низкие корреляции; оказывать влияние ... развитие; быть в курсе ... движущих сил.

VI. Вставьте указанные выше словосочетания в следующие предложения:

л. При проведении психотерапии психологи понимают, что высказывания их клиентов ... специфические типы поведения. 2. В незнакомой обстановке довольно сложно… ситуацию. 3. Социальная среда и семейные модели поведения имеют ... развитие ребенка. 4. Когда вы ... цейтнот и приближается срок, вы чувствуете беспокойство. 5. Теоретические выводы ... очень понравилось ... наблюдение. 6. Как ... личность - это наука, которую нужно изучать. 7. Вы должны постоянно учитывать движущие силы и ... их. 8. Табу необходимы в нашей жизни для ... социального давления.

VII. Развивайте следующие ситуации:

1. Какой подарок вы бы выбрали на день рождения друга, когда у вас мало времени?

2. Как бы вы поступили, если бы, придя домой, обнаружили дефект купленного товара?

3. Что вы чувствуете, когда в магазине вам предлагают в выборе любой вещи от продавца?

Объяснение: