2).Read the text below. Match topics (A-E) to (1-5). 1)Dance
2)History of Punk Culture
3)Hairstyles
4)Fashion
5)Music
1)B
The punk subculture appeared in the USA, the United Kingdom, Australia and South Africa in the mid-to-late-1970s, and has since undergone several developments.
2)___
The punk subculture is centred around listening to recording or live concerts of a loud, aggressive genre of rock music. Punk rock is a rock music genre that developed in the USA, the United Kingdom, and Australia. It is rooted in garage rock and other forms of what is now known as proto-punk music, usually shortened to punk. Most punk rock uses guitar and noisy drumming that are derived from 1960s garage rock.
3)___
Punks try to shock people with the highly theatrical use of clothing: ripped clothing is held together by safety pins or wrapped with tape; ordinary clothing is decorated with marker or with paint; a black basket liner becomes a dress, shirt or skirt; safely pins and razor blades are used as jewellery.
4)___
Some punks make their hair stand in spikes, cut it into Mohawks (a hairstyle which consists of shaving both sides of the head, leaving a strip of noticeably longer hair) or other dramatic shapes, often colouring it with vibrant, unnatural colours.
5)___
The punk subculture has developed a variety of dancing styles, which appear chaotic and violent.​

Это был холодный осенний вечер, шел дождь. мэри ехала домой в своем "кадиллаке". была суббота и почти все магазины были закрыты. вдруг она увидела яркую витрину. она не любила витрины, но остановила машину и выбралась. она подошла к окну магазина и среди прочего она увидела красивую цепочку жемчуга (жемчужное ожерелье). они сияли в ярком свете из окна. мэри понравилась жемчужина. она вошла в магазин. это был дорогой магазин. внутри не было людей. мария подошла к прилавку и увидела там ту же цепочку жемчуга. вскоре к ней вышел продавец. - могу я вам , ? "он спросил, пока мэри смотрела на жемчуг. "да, сэр. могу я увидеть ту цепочку жемчуга вон там? " "конечно, . вот ты где." - сколько стоит? " "пятьсот долларов." - всего пятьсот долларов, - подумала мэри. "жаль, что у меня нет денег на меня." она вернула цепочку продавцу и сказала: ". думаю, мы с мужем придем и купим его завтра. вы завтра открыты? " "да, , мы работаем с 8 до 6. обеденный час с 12 до 1. добро , ." мэри собиралась покинуть магазин, когда кто-то взял ее за руку. она повернулась и увидела маленькую девочку, которая выглядела несчастной. она была одета в старый тонкий плащ и грязные ботинки. у нее не было ни перчаток, ни шляпы. - да, - сказала мэри. "что я могу сделать для вас? " простите, , но не могли бы вы дать мне цену за чашку чая? мне холодно." - у тебя вообще нет денег? " - нет, - сказала девушка. вдруг мэри задумалась о плане. "приходите на чай со мной на моем месте", - сказала 1)закончить рассказ и дать ему название.       

1) we thought that he will translate the text next lesson. they were sure that you have answered the letter already. 2) she hoped that you help her some time. i thought that my friend has seen this film already. 3) i was sure that the teacher will ask me at the next lesson. she thought that didthe lab. work at that time. 4) we understood that you have done this work already. i hoped that my sister will cometo moscow next month. 5) we knew that our friend reads newspapers every day. they saw that i had written an exercise at that time. 6) we hoped that train starts in time. they were sure that you have passed all exams already. 7) we knew that he had kepthis promise. i thought that my friend  played tennis at that time. 8) she was sure that she had bought flowers in the market. we didn't know that he has gone  on business trip already. 9) they understood that he was preparing for the exam at that time. he said that he will return in 10 minutes. 10) i was sure that you had done this work quickly.