6 Look at the photos below and the phrases in
the box. Who's who? Practise mini-dialogues.
Which one is Millie?
She's the girl with brown eyes and long, dark hair.
green eyes blue eyes brown eyes
long, dark hair long, fair hair
short, dark hair short, fair hair​

Ex1.

part 1:

watching - смотреть
bringing - приносить
cleaning - чистить
swimming - плавать
doing - делать
washing - мыть
making - делать
coming - приходить
watching - смотреть
listening - слушать

part 2:

going - идти
closing - закрывать
putting - класть
playing - играть
singing - петь
sitting - сидеть
getting - получать
taking - брать
saying - говорить
bringing - приносить

ex2:

speaking - говорить
jumping - прыгать
buying - покупать
eating - есть
walking - гулять
standing - стоять
driving - водить
studying - учить
writing - писать
shining - сиять
running - бежать
cutting - резать
putting - класть
drinking - пить
working - работать
trying - пытаться
learning - изучать
reading - читать
having - иметь
sitting - сидеть

Отметить предложение-stressesand подчеркнуть все содержание слова в предложении: "Я послал им фотографию детей. 'W шляпа части речи слова содержание?

2.Mark предложение-stressesand подчеркнуть все theform-wordsin фразу: «Все они вышли на прогулку в парке. 'W шляп частей речи areform-слов?

3.Are личных и притяжательных местоимений в целом подчеркнуто в связной речи?

4.Transcribe следующее предложение, отметьте напряжения и мелодии. Прочитайте это, сделать это звучит ритмически правильно: «Он сказал своему сыну, чтобы его ждать.

5.Are вс и модальные глаголы, как правило подчеркивается в подключа- речи?

6. Постарайтесь вспомнить, в каких позициях вс и модальные глаголы, как правило, подчеркивается в предложении.

7.Transcribe следующее предложение, отметьте напряжения и мелодии. Прочитайте это: 'W шляпу Вы вообще делаете вечером? "Ум, что глагол делать используется здесь, сначала в качестве вс средства, а затем в качестве глагола контента.

8.Pronounce правильных форм глагола может во фразе: "Я могу сделать это, как хорошо." А теперь: "Можете ли вы написать его вашей собственной личности? Дайте другие примеры, когда вс и модальные глаголы имеют свои сильные формы.

9.В какие позиции предлоги, как правило подчеркивается в сеном

Tence?

10.Transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать сена ствование: '? W хо вы ждете ", который форму prepo для ложения вы использовали? Дайте другие примеры, когда предварительные позиции имеют свои сильные формы.

11.Which форма-не wordshave нет слабых форм?

12.Give примеры слова, как местоимения и как союз.

13.Transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать ствование Sen: 'Он не прочь, он? Приведите примеры, где linkverbs имеют свои сильные формы.

14.Transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать sentenc эс: "У нас есть старший брат. Он уехал на Урал в настоящее время 'Как вы расшифрованы глагол есть в первом предложении, andhas во втором. ?