Choose the correct form of the verb: Mr Blake (are taught/teaches) the students.
His lectures (attends/are attended) by many students.
This blouse (makes/is made) of silk.
Kris (cleans/is cleaned) the rooms every day.
Apples (to sell/are sold) in the street round the corner
развивающаяся на лишенных жизни территориях — скалах, обрывах, наносах рек, сыпучих песках, застывшей лаве и др. При заселении таких участков живые организмы за счет своего метаболизма изменяют условия проживания и сменяют друг друга. Основная роль принадлежит накоплению отмерших остатков растений и продуктов разложения. Это зависит от характера растительности и от комплекса разрушающих её микроорганизмов, грибов и животных. Постепенно формируется почвенный профиль, изменяется гидрологический режим участка, микроклимат. Такие сукцессии называются в геоботанике — экогенетическими, так как ведут к преобразованию самого местообитания. Процесс первоначального формирования растительного покрова называется также сингенетической сукцессией[1].
Сделать
“Ты хочешь розовый?” Мама предложила. Кэти ее голову.
SHAKE
“Нет, розовый - либо для или для глупых девочек, которые любят кукол Барби. Я не из тех”.
Детские
Ее родители улыбнулся, но ничего.
НЕ/СКАЗАТЬ
“Но какой цвет выбрать? Жаль, что мы просим, дизайнер компании " профессиональные консультации”, - сказала Кэти.
Может
“О, нет! Это исключено!”, - сказала Кэти мать, твердо. А советы дизайнера гораздо, чем мы можем себе позволить.”
Дорогие
“Ок". Это была просто идея.”
“Возвращаясь к стене цвет, почему бы не сделать вашу комнату желтый или оранжевый?” - Предложил папа. “Когда стены в эти цвета, комната будет выглядеть веселым.”
Краска
“Да!” Кэти определенно понравилась идея. “Мы сделаем три стены желтые, но один будет оранжевый.”
Четыре
На следующий день, когда Кэти вернулась из школы, ее папа сказал: “посмотрите, какой я”. там были краски и кисти на пол.
“Все готово для нас, чтобы начать.” Он улыбнулся и протянул Кэти кисти.