Here again, you have to complete a sentence. this time use these verbs:

must should shouldn't might would

1. did anyone clean the windows?
no. they .. should have been cleaned but they weren't.

2. a: did anyone invite ann to the wedding party?
b: i don't know. she - i'm not sure.

3. a: did anyone see you?
b: no, but i if it hadn't been so dark.

4. a: has someone repaired this computer?
b: well, it's working again so it

5. a: did someone throw those old books away?
b: yes, but it was a mistake. they

ответ:Reading . Read the dialogue about “Ideal Place to Live”.

1. False

2. True

3. True

4. True

5. False

6. True

Writing .Choose one of the topics.

Topic 2 .Write about the topic ‘Transport’.

1) I have a bicycle

2) Because  it’s convenient to ride on it

3) No, is it! Because it accelerates quickly and easily

4) I ride it not so often

5) Because , with it, you can easily navigate the terrain.

6) I go to school on foot

7) I use it not so often

P.S. Я тоже 6 класс так что думаю соч у нас одинаковый так что лови ответ

Многие девушки здесь принимают участие в театре моды "Грация". Это их любимый школьный кружок. Сюда они приходят после уроков,дабы узнать о дизайне одежды и её пошиве. Начиная с разработки дизайна,они заканчивают показом готовых платьев. Сложно поверить,что шедевры,представленные на показах,созданы школьницами; в последнее время они были в центре внимания не столько из-за практической,сколько из-за школьно-проектной работы. Национальные костюмы,как и вся одежда,призвана защищать от погодных условий и должна выглядеть приятно. Однако у всей одежды есть и социальная функция. Они показывают людям роль носящего её человека в обществе,его социальный статус так же,как возраст и семейное положение. Не все истинные факты об отдельных деталях и элементах костюма известны сегодня. Проект о русском национальном костюме,выполненный учениками,носил название "Традиции этнических мотивов в русских национальных костюмах". В себя он включал несколько женских костюмов из разных слоёв общества. На презентации были представлены красочные костюмы и традиционные русские музыкальные инструменты,такие как балалайка. Благодаря таким школьным проектам многие из нас имеют шанс увидеть национальные костюмы -- не только один из наиболее ценных памятников общественной истории,но и один из богатейших ресурсов для изучения этноса и его связи с нацией.