In his class. what they don't
4. John is shorter
a) than any other boy
b) then any other boy
c) than any other boys
5. Good price!!
we'll buy that. Give me the money!
a) am thinking b) don't think c) think
6. - Would you like something to drink?
a) - Ice tea, please.
b) - That's right.
c) - Not for me.
7. We shouldn't make our children
want to.
a) to do
b) do
c) doing
8. You can make your own
with oil and lemon.
a) salad dressing
b) dressing salad
c) salad for dressing
9. How
there in this lake?
a) many fish is
b) much fish is
c) many fish are
10. Stop ! It's too noisy.
a) to talk b) talk
c) talking
11. The police officers the burglar in the morning.
a) caught b) catch
c) was catching
12. The girl tried hard to his disposition.
a) win
b) fall
c) lead
13.
is that man with Jane?
a) How
b) Who
c) Which​

Упражнение 1

Unpleasant, uncomfortable, unequal, unknown, unlimited, unofficial, unexpected, unhappy, unimportant

Непривлекательный, неудобный, неравный, неизвестный, неограниченный, неофициальный, неожиданный, несчастный, неважный

Упражнение 2

To tie, to dress, to lock, to pack, to load.

Untie, undress, unlock, unpack, unload

Развязать, раздеть, разблокировать, распаковать, разгрузить

Упражнение 3

Inconvenient, inactive, incapable, incomparable, incomplete, indirect, unexperienced, disability, inadequate, disadvantage, disrespect, dislike, indirect

Неудобный, неактивный, не несравнимый, неполный, непрямой, неопытный, невозможность, неадекватный, недостаток, неуважение, неприязнь, непрямой

Упражнение 4

Illegal, illogical, irregular, immobile, impatient, irresolute, irresponsible, impossible, improbable

Нелегальный, нелогичный, нерегулярный, немобильный, нетерпеливый, нерешительный, невозможный, невероятный

Ex. 1. Переведите следующие слова, выделите в них суффиксы и префиксы:

Untrue: Un- префикс. Ложный

Prehistoric: Pre- префикс, -ic суффикс. Доисторический

Ultramodern: Ultra- префикс. Сверхсовременный

Postwar: Post- префикс. Послевоенный

Ex-champion: ex- префикс. Экс-чемпион

Anti-body: anti- префикс. Антитело

Decompose: de- префикс. Разложить.

Decode: de- префикс. Декодировать

Deform: de- префикс. Деформировать

Depart: de- префикс. Отъезжать

Discover: dis- префикс. Обнаруживать

Disappearance: dis- префикс, -ance суффикс. Пропажа

Reread: re- префикс. Перечитать

Reconstruct: re- префикс. Перестроить

Coauthor: co- префикс. Соавтор

Unequal: un- префикс. Неравный

Misunderstand: mis- префикс. Неправильно понимать

Undress: un- префикс. Раздеть

Disarm: dis- префикс. Разоружить

Anti-fascist: anti- префикс, -ist суффикс. Антифашист

Cooperation: co- префикс, -tion суффикс. Сотрудничество

Co-existence: со- префикс, -ence суффикс. Сосуществование

Interaction: inter- префикс, -tion суффикс. Взаимодействие

Super-human: super- префикс. Суперчеловек

Ultra-violet: ultra- префикс. Ультрафиолет

Ex. 2. Определите, к какой части речи относятся следующие слова. Переведите их:

Achievement (cущ. достижение) - achieve (гл. достигать), resistance (сущ. сопротивление) - resistant (прилагательное, сопротивляющийся), assistance (сущ. содействие) - assist (гл. содействовать) - assistant (сущ. ассистент), celebration (сущ. торжество) - celebrate (гл. торжествовать), difference (сущ. разница) - different (прил. различный), city (сущ. город)- citizen (сущ. гражданин), nation (сущ. нация)- national (прил. национальный)- nationality (сущ. национальность), measure (гл. измерять)- measurement (сущ. измерение), develop (гл. разрабатывать)- development (сущ. разработка), act (гл. действовать)- active (прил. активный)- activity (сущ.активность), contain (гл. содержать)- container(сущ.контейнер), discover (гл.обнаруживать)- discovery (сущ.обнаружение)- discoverer (сущ.первооткрыватель), literature (сущ.литература)- literary (прил.литературный), graduate (гл.оканчивать учебное заведение)- graduation (сущ.окончание учебного заведения)- undergraduate (прил. преддипломный)- post-graduate (прил. последипломный), educate (гл.давать образование)- education (сущ.образование), progress (гл.продвигаться вперед)- progressive (прил.прогрессивный), act (гл.действовать)- action (сущ.действие)- activity (сущ.активность)- active(прил.активный), govern (гл.управлять)- governor (сущ.управляющий)- government (сущ.правительство).

К концу этого столетия замена религиозных книг на греческий язык для тех, кто начался на славянском языке.Между 10-м и 13-м веками русские разработали высокую цивилизацию, которая легла в основу русской культуры в последующие века. В этот период многочисленные культурные сокровища были накоплены.Письменные работы того времени показывают, что уровень знаний о природных явлениях самое большее, чем в Древней Греции.Монастыри были культурными и образовательными центрами. У них были большие библиотеки и хорошо оборудованные книжные цехи, в которой не только рукописи церкви были скопированы и переведены, но и оригинальные книги были написаны. Сегодня можно с уверенностью сказать, что Древняя Русь была государством высокой культуры и знаний.2 В дореволюционной России существовала сеть начальных школ для простых людей. Тем не менее неграмотности среди простых людей было очень высоко обеспеченные люди учили своих детей в гимназии, 1 коммерческие школы и средней школы не преподавание не-.2Были также школы только для дворян. Вход в этих школах был ограничен. Например, в лицее, где А.С. Пушкин изучал количество учеников колебалось от тридцати до ста. Только мальчики в возрасте 10 или 12 из дворянских семей высокого ранга были допущены и учились там в течение шести лет  Наиболее важными были русская литература, история, география, математика, физика, логика, право, риторика и такие иностранные языки, как французский, английский, немецкий и латынь. Большое внимание было уделено различным искусствам и физической подготовке: верховая езда, плавание, фехтование и танцы. Целью этой школы было воспитать умных людей в широком смысле этого слова. Те, кто окончил таких учебных заведений обычно поступают на службу своей страны, чтобы реализовать свои и знания на благо своего государства.