I am a pupil of the eighth form. I study at school 14 in Kharkiv.
The pupils of our school learn different languages: Russian, English, French and German. I learn English.
I have my English three times a week. Every Monday, Wednesday and Friday I take my English textbook, vocabulary and exercise-book and go to my English lesson.
The bell rings and the teacher and the pupils come into the classroom. We sit down at our tables, open our textbooks and the lesson begins. During the lesson we listen to the tape recorder, ask each other questions and speak out on what we have heard. Sometimes it is a story, sometimes it is a dialogue or a conversation. They are not very long but they are always very interesting.
У обычных существительных во множественном числе мы добавляем окончание -s a town - towns, a tiger - tigers. У существительных, которые оканчиваются на – s, - ss, - sh, -ch, - x мы добавляем окончание - es. a box - boxes, a bench - benches, a dress - dresses. У существительных, которые оканчиваются на – f мы эту букву заменяем на -v . и добавляем окончание -es a shelf - shelves, a leaf - leaves. У существительных, которые оканчиваются на - y, но перед этой буквой стоит гласный, во множественном числе мы эту букву изменяем на - . / не изменяем (подчеркни нужное) и добавляем окончание - s a boy - boys. a toy - toys. У существительных, которые оканчиваются на – y, но перед этой буквой стоит согласный, во множественном числе мы эту букву изменяем на - i./ не изменяем и добавляем окончание -es. a city - cities, a party - parties. У существительных, которые оканчиваются на – o, во множественном числе мы добавляем окончание -es a potato - potatoes, a tomato - tomatoes. Слова–исключения образуют множественное число по особой форме: a foot - feet, a tooth - teeth a child - children, a mouse - mice. A man - men, a woman - women. a fish - fish, a sheep - sheep. a person - people, a deer - deer
I am a pupil of the eighth form. I study at school 14 in Kharkiv.
The pupils of our school learn different languages: Russian, English, French and German. I learn English.
I have my English three times a week. Every Monday, Wednesday and Friday I take my English textbook, vocabulary and exercise-book and go to my English lesson.
The bell rings and the teacher and the pupils come into the classroom. We sit down at our tables, open our textbooks and the lesson begins. During the lesson we listen to the tape recorder, ask each other questions and speak out on what we have heard. Sometimes it is a story, sometimes it is a dialogue or a conversation. They are not very long but they are always very interesting.
Объяснение:
a town - towns, a tiger - tigers.
У существительных, которые оканчиваются на – s, - ss, - sh, -ch, - x мы добавляем окончание - es.
a box - boxes, a bench - benches, a dress - dresses.
У существительных, которые оканчиваются на – f мы эту букву заменяем на -v . и добавляем окончание -es
a shelf - shelves, a leaf - leaves.
У существительных, которые оканчиваются на - y, но перед этой буквой стоит гласный, во множественном числе мы эту букву изменяем на - . / не изменяем (подчеркни нужное) и добавляем окончание - s
a boy - boys. a toy - toys.
У существительных, которые оканчиваются на – y, но перед этой буквой стоит согласный, во множественном числе мы эту букву изменяем на - i./ не изменяем и добавляем окончание -es.
a city - cities, a party - parties.
У существительных, которые оканчиваются на – o, во множественном числе мы добавляем окончание -es
a potato - potatoes, a tomato - tomatoes.
Слова–исключения образуют множественное число по особой форме:
a foot - feet, a tooth - teeth
a child - children, a mouse - mice.
A man - men, a woman - women.
a fish - fish, a sheep - sheep.
a person - people, a deer - deer