Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect Tense
1. You (have) breakfast?-
Yes, I...
2. Someone (wind) the clock? -
Yes, Tom. ..
3. Someone (take) my bicycle.
4. I just (wash) that floor.
5. There aren't any buses because the drivers (go) on strike.
6. How many bottles the milkman (leave)? -
7. Would you like some coffee? I just (make) some.
8. I (ask) him to dinner several times.
He (leave) six.
9. Why you (not mend) the fuse? -
I (not have) time.
10. He (post) the letter?
11. The police (recapture) the prisoners who escaped yesterday.
12. You ever (eat) caviar? -
No, I...

What do you like best about your school?

I like my school a lot. Our teachers are very good. Their lessons are usually interesting. There are large classrooms in the school where our pupils study different subjects. We have a library with many books. I like to go to the library during breaks and read books there. I also like our school gym and our PT lessons. Our PT teacher teaches us to play football, and in winter we learn to ski and skate. But the best thing about our school is that I have a lot of friends here! Most of my friends are my classmates.

Что  в твоей школе нравится тебе больше всего?

Мне очень нравится моя школа. Наши учителя очень хорошие. Их уроки обычно интересны. В школе есть большие кабинеты, где ученики изучают разные предметы. У нас есть библиотека с множеством книг. Я люблю ходить в библиотеку на переменах и читать там книги. Мне также нравится наш школьный спортзал и наши уроки физкультуры. Наш учитель физкультуры учит нас играть в футбол, а зимой мы учимся кататься на лыжах и коньках. Но самое лучшее в нашей школе то, что у меня здесь много друзей! Большинство моих друзей - мои одноклассники.

1) м. ю. лермонтов удачно назвал свой роман. печорин  —  портрет не одного человека. образ печорина состоит из всех пороков, присущих поколению лермонтова.  автор хотел показать типичность такого героя и вместе с тем  его уникальность. в другое время его судьба сложилась бы абсолютно иначе.  видимо, такая эпоха не могла рождать других героев.  2) о времени самого лермонтова, т.е. о тридцатых годах девятнадцатого века. 3) 5.  "бэла", "максим максимыч", "тамань", "княжна мери", "фаталист". 4)эти повести объединены только образом главного героя, григория александровича печорина. автор романа показывает нам  печорина в различных  жизненных ситуациях, каждый раз открывая всё новые и новые грани его непростого характера.  5) бэла, вера,  княжна мери.