ответ:Since ancient times, ships have been used to transport people and goods across seas and oceans. Even in the modern world, with the presence of aviation and cosmonautics, ships, as before, remain the most important means of transport for passenger transportation and maintaining trade. In addition to cargo and passenger ships, warships have always been needed to ensure the safety of Maritime trade routes. Since the times of Ancient Egypt, Ancient Greece and Ancient Rome, the power of the Navy has created and destroyed entire empires. This book describes the most significant stages in the development of shipbuilding since ancient times, Since many types of ships have been improved over time to show the diversity of the same type of ship, we often present several types of it.
For centuries, flags have been hoisted on ships to indicate their ownership and send messages to other ships. Each flag has its own meaning.
From 2500 BC to 1500 ad, ships were propelled by oars and sails. From 1630 to 1850, the most powerful warship was a three-deck wooden sailboat, which had 100 or more guns on Board.
The crew of a warship of the XVIII century consisted of 850 officers and sailors. Positions at that time: captain, Lieutenant, Midshipman, sailor, gunnery officer, gunpowder boy. The crew of a modern passenger ship consists of people of various professions: navigators, computer operators, motor mechanics and, of course, good cooks! Positions in our time: captain, nurse, Navigator, mechanic, radio operator, cook.
Modern passenger liners have comfortable cabins, cinemas, restaurants, swimming pools and play areas for children. Great importance is attached to security measures. In the old days, sailing on ships was very dangerous. Only after the death in 1912 as a result of a collision with an iceberg of the super-liner "Titanic", on Board of which there were about half a thousand crew members and passengers, the presence of life jackets for all people on the ship became mandatory.
ответ:Since ancient times, ships have been used to transport people and goods across seas and oceans. Even in the modern world, with the presence of aviation and cosmonautics, ships, as before, remain the most important means of transport for passenger transportation and maintaining trade. In addition to cargo and passenger ships, warships have always been needed to ensure the safety of Maritime trade routes. Since the times of Ancient Egypt, Ancient Greece and Ancient Rome, the power of the Navy has created and destroyed entire empires. This book describes the most significant stages in the development of shipbuilding since ancient times, Since many types of ships have been improved over time to show the diversity of the same type of ship, we often present several types of it.
For centuries, flags have been hoisted on ships to indicate their ownership and send messages to other ships. Each flag has its own meaning.
From 2500 BC to 1500 ad, ships were propelled by oars and sails. From 1630 to 1850, the most powerful warship was a three-deck wooden sailboat, which had 100 or more guns on Board.
The crew of a warship of the XVIII century consisted of 850 officers and sailors. Positions at that time: captain, Lieutenant, Midshipman, sailor, gunnery officer, gunpowder boy. The crew of a modern passenger ship consists of people of various professions: navigators, computer operators, motor mechanics and, of course, good cooks! Positions in our time: captain, nurse, Navigator, mechanic, radio operator, cook.
Modern passenger liners have comfortable cabins, cinemas, restaurants, swimming pools and play areas for children. Great importance is attached to security measures. In the old days, sailing on ships was very dangerous. Only after the death in 1912 as a result of a collision with an iceberg of the super-liner "Titanic", on Board of which there were about half a thousand crew members and passengers, the presence of life jackets for all people on the ship became mandatory.
Объяснение:
Объяснение:
Варіант 2
1. Завдання на читання
Прочитайте текст і виконайте завдання
Цифровий ландшафт зробив посилений тиск на підлітків сьогодні, і ми це відчуваємо.
Існує так багато каналів соціальних мереж: Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat, Tumblr тощо.
Мене звати Червень. Деякий час тому я прийняв рішення уникати Instagram та Snapchat через
соціальний тиск, який я бачив, як вони чинять мою 14-річну маленьку сестричку. Якщо моя мама вимкнула
Wi-Fi о 23:00, сестра просила мене перетворити телефон на гарячу точку. Їй завжди потрібно було
завантажте її історії Snapchat ще раз, або щоб відповісти на повідомлення, яке прийшло за дві хвилини
тому, що вона не хотіла, щоб її подруга відчувала ігнорування. Якщо я відмовив, сказавши, що вона може відповісти
вранці я отримав би промову "Ти руйнуєш моє соціальне життя". Навіть будучи підлітком, я
іноді це захоплення трохи бентежить.
Нове дослідження показало, що підлітки, які взаємодіють із соціальними мережами вночі, можуть бути
пошкодження сну та збільшення ризику тривоги та депресії.
Доповніть речення
1. Сестра Джун запитує у Джун свій телефон, коли….
2. Сестра Джун завжди хотіла….
Позначити True або False
1. Підлітки відчувають тиск постійно бути в мережі. True / False
2. Червень вважав, що соціальні медіа не є корисними True / False
Всього [4]
Перетворіть ці речення в пасивні.
1. Він знайшов дитину в парку.
2. Вони розбили окуляри каменем.
3. Вона годує тварину двічі на день.
4. Ми позичаємо книги лише студентам.
Всього [4]
III. Словникове завдання
A) принтер B) Текстове повідомлення C) CD-програвач
D) камера E) пульт дистанційного керування, F) миша
1. Відкрийте та покладіть компакт-диск на лоток
2. Машина, яка друкує слова з комп’ютера - це….
3. Ви можете використовувати для фотографування. Невеликий предмет, яким ви рухаєтеся разом зі своїм
рука, щоб дати вказівки комп'ютеру, це .
Всього [3]
IV. Завдання письма
Виберіть одну з тем нижче. Напишіть близько 60-70 слів. Дайте відповіді на всі запитання за до
відповідні деталі. Слідкуйте за питаннями, використовуйте актуальну лексику та зверніть увагу на
граматика.
Тема 2. Про залежність Ніка та Алекса
Ніку та Алексу 8 років. Вони вихованці. Дайте трохи інформації про хлопців.
Приклад: Вони проводять багато часу перед
комп'ютер.
1. Що вони роблять зараз?
2. Чому вони використовують комп’ютер?
3. Чи вони залежні від комп’ютера?
4. Чи подобається їм користуватися комп’ютером?
5. Для чого ти використовуєш комп’ютер?
Всього [4]
Всього [15]
памогит
Variant 2
1. Zavdannya na chytannya
Prochytayte tekst i vykonayte zavdannya
Tsyfrovyy landshaft zrobyv posylenyy tysk na pidlitkiv sʹohodni, i my tse vidchuvayemo.
Isnuye tak bahato kanaliv sotsialʹnykh merezh: Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat, Tumblr toshcho.
Mene zvaty Chervenʹ. Deyakyy chas tomu ya pryynyav rishennya unykaty Instagram ta Snapchat cherez
sotsialʹnyy tysk, yakyy ya bachyv, yak vony chynyatʹ moyu 14-richnu malenʹku sestrychku. Yakshcho moya mama vymknula
Wi-Fi o 23:00, sestra prosyla mene peretvoryty telefon na haryachu tochku. Yiy zavzhdy potribno bulo
zavantazhte yiyi istoriyi Snapchat shche raz, abo shchob vidpovisty na povidomlennya, yake pryyshlo za dvi khvylyny
tomu, shcho vona ne khotila, shchob yiyi podruha vidchuvala ihnoruvannya. Yakshcho ya vidmovyv, skazavshy, shcho vona mozhe vidpovisty
vrantsi ya otrymav by promovu "Ty ruynuyesh moye sotsialʹne zhyttya". Navitʹ buduchy pidlitkom, ya
inodi tse zakhoplennya trokhy bentezhytʹ.