с этим английским I. Complete the sentences using the verb to make or to do in the correct form:
1. Going to the gym has really a difference to how I feel.
2. Please, try not to a noise when you come home, because I will be asleep.
3. Lucy has decided to a course this autumn. She is going to study Spanish.
4. I’m going to work all weekend. I really want to some progress on this project.
5. Try not to any grammatical mistakes in your writing.
6. Alfred Agache a survey on all aspects of the problem.
7. Earthquakes can a lot of damage to buildings.
8. The company has to make huge profits.
9. Modernizing historic buildings can often more harm than good.
10. I have to three exams and write a huge essay this term.
II. Rephrase the sentences using the passive voice:
1. The city planners should consider all the economic factors.
2. People have designed their settlements from the earliest times.
3. The teachers will choose the best project about the environment.
4. My father was helping me with my drawings when my mother came home.
5. The weather conditions easily affect people’s mood.

1. We are the generation of the XXI century - the time of scientific and technological progress, therefore technology occupies an important place in our life. And without them we simply cannot imagine our existence.

2. я не знаю твоего хобби, поэтому мне нечего написать.

3. я нечего не знаю про ваше хобби, поэтому на этот вопрос тоже немогу ответить.

4. I believe that finding the largest black hole in space is a great technological achievement four.

5. я не знаю какие работы для вас будут скучны, поэтому на этот вопрос ответить тоже немогу.

6. я не знаю какого известного человека вы бы выбрали поэтому на этот вопрос ответить не могу тоже.

7.  я не знаю в какой стране вы живёте поэтому и на этот вопрос ответить не могу.

Объяснение:

Объяснение:

Упражнения S Заполните предлоги apeinst, in, for, of. сверху, сзади. а) Ящик Сары был полон б) Сара интересовалась, заботятся ли ученики об уроках в) Сара объясняла и знала этот язык. г) Лавиния и Джесси хихикали над своими французскими грамматиками. д) Мисс Минчин сердито прочитала рэп. О мисс Минчин начала испытывать недовольство новым учеником. красивые нижние юбки. Скажите, кто это: а) Лавиния; б) Мариетта; в) Джесси: г) Месье Дюфарж. Я сказал по-французски, что любит свой стол. Ей Отвечай на вопросы. а) Почему учеников так интересовала Сара? б) Что впечатлило Лавинию и Джесси? в) Что чувствовала Сара, сидя на своем месте? г) Что заставило мисс Минчин подумать, что Сара не знает французского? д) Что Сара сказала господину Дюфаржу? O Какова была реакция мисс Минчин? Скажите, почему: а) Сара ни разу не сказала, что всю жизнь слышала и говорила по-французски. б) Мисс Минчин позволила Саре объяснить это. в) Мисс Минчин начала злиться на Сару. Разыграйте диалог между и мисс Минчин. Сопоставьте вер и их определения: хихикать и фырканить, чтобы представить удивление, чтобы начать, он очень хочет знать, чтобы сделать внезапное движение, чтобы выразить презрение или неодобрение, чтобы продемонстрировать смех нервным и глупым образом. Лавиния сказала: «Моя мама говорит, что дети должны одеваться просто ". Вы согласны с матерью Лавинии? Выскажите свое мнение. Подберите правильное слово. а) Мисс Минчин заявила, что Сара была (милой, избалованной, глупой) маленькой девочкой. б) Мисс Минчин посмотрела на Сару с (холодной, сладкой, кислой) улыбкой. в) Сара чувствовала (обеспокоена, неловко, встревожена). г) Мисс Минчин была очень (вежливой, грубой, суровой) человеком.