Task 7 Read the text below. Choose from (A–H) the one which best fits each space (33–38). There are two choices you do not need to use. Write your answers on the separate answer sheet. The conservation movement – the protection of natural resources and wildlife – was first formulated and implemented (33) . That this happened relatively early, during Theodore Roosevelt’s administration (1901–1909), meant that later generations of Americans could still enjoy their country’s natural wonders. It was very difficult for many Americans to believe that their continent-sized nation with its enormous forests, thousands of lakes, and vast wilderness areas could have the problems which many smaller and more crowded nations faced. True, Los Angeles obviously had a problem with air pollution, but there was still nothing anywhere like the “killer smog” (34) . Similarly, the U.S. had such enormous resources, (35) that they could ever be exhausted. Starting in the early 1960s, however, Americans finally realized that the U.S. was in danger of destroying many of its national treasures. A good example of this is (36) , the shallowest of the Great Lakes. Industrial wastes, chemicals, and fertilizers were endangering the once enormous stocks of fish. Suddenly, it seemed, the lake was almost “dead”, and the millions who used its sandy beaches and fished its waters were shocked (37) . Public attention to the problems of pollution has now become part of American life. Even the familiar Coca Cola can has been affected. Today, by law, these cans must be made so (38) . A as a political program in the United States B that the rings on top can’t be thrown away C that it was hard to imagine D that the environment will be spoiled E which caused some 3,500–4,000 deaths in London in December 1952 F that this could have happened G what was happening to Lake Erie H what most people need to know

На публике

это четыре мес. и тысячи людей, стоящие в очереди у здания центра Лас-Вегаса, команды американских репортеров и кинотеатров, нетерпеливо надеются заснять прибытие столицы. Но не ждут ни кинозвезду, ни известного певца. Сегодня они пришли посмотреть боксерский поединок между непобежденным чемпионом Казахстана Геннадием Головкиным и мексиканцем Канело Альваресом. Это эпоха спортивных суперзвезд. Такие спортсмены, как Головкин и Альварес, более известны, чем многие актеры и музыканты. Посещаемость спортивных мероприятий огромна: 3,5 миллиарда человек во всем мире смотрели Олимпийские игры, а чемпионат мира по футболу, как ожидается, привлечет еще больше зрителей. Толпа в Лас-Вегасе аплодирует. Только что прибыл один из боксеров. Геннадий Головкин уже выиграл много боксерских поединков и готов принять вызов. Фактически, он до сих пор не проиграл ни одного матча в среднем весе. Как чемпион мира и рекордсмен, он всегда на виду. За несколько недель до мероприятия газеты и журналы публикуют бесчисленные истории о его жизни, его достижениях и его семье. В то время как одни психологи считают эту одержимость спортивными личностями бессмысленной и даже вредной, другие видят в спортсменах положительный образец для подражания для молодежи. Головкин, например, призвал сотни подростков заняться спортом. Он также показал им, что он требует много решимости и тяжелой работы, чтобы стать успешным в любой сфере. Многие восходящие звезды, у которых еще не было большого перерыва, обращаются к нему за вдохновением. Поклонники Головкина в последний раз приветствуют боксера, входящего в здание. И кто знает, может быть, следующая большая звезда бокса станет одним из пяти миллионов человек, которые будут смотреть его бой сегодня вечером. Пр.1 Завершите предложения из текста. Затем сопоставьте предложения 1–4 с или b. 1 Прибыл один из боксеров. 2 Геннадий Головкин выиграл много боксерских поединков. 3 Он не проиграл ни одного матча в среднем весе. 4 У них не было большого перерыва. A Это описывает действие, которого не было. B Это описывает действие, которое произошло. Пр.2. Упорядочите слова, чтобы составить предложения. 1 матч / еще не начался / еще / начался 2 мы / уже / играли / играли 3 только что / Берик / спортзал / в / ушел / купил 4 / Дана / еще / есть / новый велосипед /? 5 имеют / уже / имели / перерыв / они 6 научились / все еще / плавать / еще не / Gani 7 / я / забронировал / на матч / не / не / билеты ex3 Выполните правила, пока еще, и уже. 1 Мы используем с отрицательными предложениями. Раньше не было / не было. 2 Мы используем и с материальными предложениями. Они идут между has / have и основным глаголом. 3 Мы используем с вопросами и отрицательными предложениями. Он идет в конце предложения.

1. The Celts were good worriers. They were armed with swords and spears.

2. In the 1st century AD the Romans invaded Britain.

3. Natural economy predominated in Britain in early medieval times.

4. In 1066 William, the Duke of Normandy, began to gather the army to conquer Britain.

5. In East Anglia, rain falls one day out of three and evaporation exceeds rainfall.

6 The civilized Romans were city dwellers and they began to build towns.

7 Early in the 5th century the Roman legions were recalled from Britain to defend the central provinces from the attacks of the barbarian tribes.

8. The Anglo-Saxons were Pagan when they came to Britain.

9. The considerable contrasts of climate within the comparatively small area of Britain are partly due to the elongated shape of the country.

10. The average population density in Britain is about 240 inhabitants per square kilometre.

Объяснение: