Total [6] READING Task. Read the text and identify in which paragraph (A-D) the writer does these things.
1. Establishes the emotional importance of baseball for fans.
2. The origins of baseball.
TAKE ME OUT TO THE BALLPARK
A. Baseball is a much-loved national sport in USA. It's also popular in the countries of South а America and Japan. Europe is another matter. Not many baseball teams exist in Europe today. It is slowly changing. Since baseball is an Olympic sport, lots of countries are joining the game!
B. Going to baseball games is a way of life for many fans. They sit in the stands on hot and sunny spring and summer days, eat hot dogs or popcorn, sip cola or lemonade and enjoy the game. Adults and children alike attend games, and it's a sport that everyone seems to love. Baseball is such a part of American life that nearly everyone's favourite childhood memory includes a day at the ballpark.
C. Modern baseball began about 150 years ago in New York, USA and has been popular sport ever since. It has changed a little bit over the years but the basic game remains the same. Baseball is played with a bat, which is a stick of about 100 cm long, made of metal or wood, and a small hard ball. Each player wears one heavy leather glove to catch the ball. Baseball is played on a special outdoor field.
D. The game of baseball is divided into nine parts, called innings. During an inning, each of the two teams takes its turn to bat, which means trying to hit the ball that is thrown to them by the pitcher of other team. After the ball is hit, the player tries to run and touch three different bases before running to the home base. The team that is not batting tries to catch the balls that are hit, and stop the runners before they score. The team that scores the most runs by the end of the ninth inning wins.
Task.
Match the headings 3-6 with the paragraphs A-D.
3. The rules of playing the game _
4. The facilities _
5. The changes happening to baseball_
6. Part of people's life _
)London is the capital of Great Britain
2)Located in the south-east of the island of Great Britain, on the plain at the mouth of the Thames, near the North Sea
3)The population is 8.6 million people
5) West Endthe western part of central London, to the west of the City wall, in which the theatrical and concert life is concentrated ,museu ,universities and collegesms
6)The street in the center of London, whose name became the household name of the British government.It leads from the British Parliament building in Westminster to Trafalgar Square
7)eastern part of London, which is often oversimplified by the works of Dickens and other authors of the era of the industrial revolution as a region of the resettlement of the poor and the antipode of the fashionable West End
8)Tower Bridge - 244-meter drawbridge over the River Thames, near the Tower of London. It is one of the symbols of Britain and the most famous bridge in the world
9)It is the birthplace of all parliaments and, perhaps, the most famous royal family in the world. London has all the attributes of a city of world significance, whose charm consists in the combination of complete opposites. London is the political, economic, commercial and cultural center of Great Britain. Traditionally, it is divided into several parts: the City, Westminster, the West End and the East End. The City is the heart of London, its financial and business center. In the City there are some famous ancient buildings. Perhaps the most striking of them is St. Pauls Cathedral, the largest of the English churches.
Объяснение:
это перевод.
Объяснение:
Компьютер - это машина со сложной сетью электронных схем, которые управляют переключателями или намагничивают крошечные металлические сердечники. Переключатели, как и сердечники находиться в одном или двух возможных состояниях, то есть включаться или выключаться; намагничиваться или размагничиваться. Машина хранить и манипулировать числами, буквами и символами (символами).
Основная идея компьютера заключается в том, что мы можем заставить машину делать то, что мы хотим, вводя сигналы, которые включают одни выключатели и выключают другие, или намагничивают или не намагничивают сердечники.
Основная работа компьютеров-это обработка информации. По этой причине компьютеры можно определить как устройства, которые принимают информацию в виде инструкций, называемых программой, и символов, называемых данными, выполняют математические и / или логические операции над информацией, а затем предоставляют результаты этих операций. Программа или ее часть, которая говорит компьютерам, что делать, и данные, которые обеспечивают информацию, необходимую для решения проблемы, хранятся внутри компьютера в месте, называемом памятью.
Считается, что компьютеры обладают многими замечательными Однако большинство компьютеров, как больших, так и малых, обладают тремя основными возможностями.
Во-первых, компьютеры имеют схемы для выполнения арифметических операций, таких как сложение, вычитание, деление, умножение и возведение в степень. Во-вторых, компьютеры имеют средства связи с пользователем. В конце концов, если бы мы не могли передавать информацию и получать результаты, эти машины были бы не очень полезны. Некоторые из наиболее рас методов ввода информации - это использование терминалов, дискет, дисков и магнитных лент.
Устройство ввода компьютера (дисковод или ленточный накопитель) считывает информацию
в компьютер. Для вывода информации используются два рас устройства: принтер, печатающий новую информацию на бумаге, и катодный ламповый дисплей, который показывает результаты на экране телевизора. В-третьих, компьютеры имеют схемы, которые могут принимать решения. Те решения, которые могут принимать компьютерные схемы, не относятся к типу: "Кто выиграет войну между двумя странами?"или “кто самый богатый человек в мире?- К сожалению, компьютер может решить только три вещи, а именно: является ли одно число меньше другого? Равны ли два числа? и разве одно число больше другого?
Компьютер может решить ряд проблем и принять тысячи логических решений, не уставая при этом. Он может найти решение проблемы за долю времени, которое требуется человеку для выполнения этой работы. Компьютер может заменить людей в скучных, рутинных задачах, но он работает в соответствии с данными ему инструкциями. Иногда кажется, что компьютер работает как механический "мозг", но его достижения ограничены человеческим разумом. Компьютер ничего не может сделать, пока человек не скажет ему, что делать, и не даст ему необходимую информацию; но поскольку электрические импульсы могут двигаться со скоростью света, компьютер может выполнять огромное количество арифметико-логических операций почти мгновенно. Человек может сделать то же самое, но во многих случаях он будет мертв задолго до этого
работа была закончена.