V. Прочитайте и перепишите предложения, поставив в скобках после каждого существительного с определенным артиклем номер ти-
повой ситуации (См. RG, $5):
1. Put the bag on the shelf. 2. Where is the hotel we are staying at?
3. I like to watch mountains in the light of the rising sun. 4. We
shall meet at the railway station near the booking-office. 5. Have
you found the tickets? 6. The train for Baku leaves at seven o'clock.

At the Darlings family of three children dogodkov. Senior — Wendy, followed by John, then Michael. They have an unusual babysitter — big black dog-diver by the name of Nan. One evening, going to the bedroom to the already lying in the beds of the children, Mrs. darling sees out the window flies the boy followed the strange glowing spot. In surprise she screams, the cry resorts of Nan. The boy could flutter in the window, but in the teeth of Many remains his shadow! Mrs. darling rolls it and puts it in a dresser drawer. After a few days Mr. and Mrs. darling are going to visit. In a hurry Mr. darling faces Nanay, and on his pants — that's the trouble! so that leaves wool. Mr. darling throws the Nan in the yard, and puts her on a chain. As soon as parents leave home, children arrives small light is tinkerbell, she is looking for shadow. Behind it there is Peter pan. Sign Tinker bell (the fairy can't speak, it emits a melodic ringing) Peter finds the shadow and tries to reattach it, but nothing

Натуральная школа — условное название начального этапа развития критического реализма в русской литературе 1840-х годов, возникшего под влиянием творчества Николая Васильевича Гоголя.

К «натуральной школе» причисляли Тургенева, Достоевского, Григоровича, Герцена, Гончарова, Некрасова, Панаева, Даля, Чернышевского, Салтыкова-Щедрина и других.

Термин «Натуральная школа» был впервые употреблён Фаддеем Булгариным в качестве пренебрежительной характеристики творчества молодых последователей Николая Гоголя в «Северной пчеле» от 26 января 1846, но был переосмыслен Виссарионом Белинским в статье «Взгляд на русскую литературу 1846 года»: «натуральное», то есть безыскусственное, строго правдивое изображение действительности. Основной идеей «натуральной школы» провозглашался тезис о том, что литература должна быть подражанием действительности.

Формирование «Натуральной школы» относится к 1842—1845 годам, когда группа писателей (Николай Некрасов, Дмитрий Григорович, Иван Тургенев, Александр Герцен, Иван Панаев, Евгений Гребёнка, Владимир Даль) объединились под идейным влиянием Белинского в журнале «Отечественные записки». Несколько позднее там печатались Фёдор Достоевский и Михаил Салтыков. Писатели эти выступали также в сборниках «Физиология Петербурга» (1845), «Петербургский сборник» (1846), которые стали программными для «Натуральной школы».

Именно к Гоголю — автору «Мёртвых душ», «Ревизора», «Шинели» — как родоначальнику возводили натуральную школу Белинский и ряд других критиков. Действительно многие писатели, причисляемые к натуральной школе, испытали на себе мощное влияние различных сторон творчества Гоголя. Такова его исключительной силы сатира на «гнусную рассейскую действительность», острота постановки у него проблемы «мелкого человека», его дар изображать «прозаический существенный дрязг жизни». Кроме Гоголя оказывали влияние на писателей натуральной школы такие представители западно-европейской литературы, как Диккенс, Бальзак, Жорж Санд.

https://studfiles.net/preview/2867529/page:14/