Write a story. e. g. Group 1: A boy has a dog and a donkey. The boy likes his

Используйте соответствующие формы глаголов для завершения

предложение.

1. Сьюзен соглашается по дому, когда она (есть/

будет) свободен.

2. Филипп (получает/получит)

встал рано

когда у него будут каникулы в следующем месяце.

3. Если они (прогноз/будут прогнозировать)

хорошая погода, поедем на пикник.

4. Кузнецы отправятся в путешествие уже летом

срок (заканчивает / закончит)

5. Если климат (не меняется, то и не изменится),

многие виды вымрут.

6. Когда

агентство (включает/будет включать)

все расходы, стоимость поездки

немного подрастет.

7. Люди (не выживают/не выживут)

если они начнут ядерную войну.

8. Еда (испортится/испортится)

если чил-

дрен не убирает со стола после ужина. Попросите их сделать это

Kevin: What 1...- book are you reading, 2..-. Nigel?
Nigel: It`s about 3..-. Peter 4.the.. Great.
Kevin: Why? Is it our 5-... home task?
Nigel: No, 6... Kevin, it`s for our 7..-. club session - we are preparing 8...the reenactment show with some other 9-.. students from my 10..-. class.
Kevin: What will it be about?
Nigel: About his 11..-. green years - oue 12.-.. reenactment will show 13..-. Peter 14..the Great as 15..a. young boy, his 16...- studies and his 17..-. favourite pastimes - 18...a shipbuilding, 19.a.. sailing and commanding his 20-.. toy army.
Kevin: Do you like 21..the. book?

Nigel: Oh yes! I think it`s 22the.. best book about 23-... Peter 24.the.. Great!