Меллиш школа находится в трущобах Бруклина для учеников в возрасте от двенадцати до пятнадцати лет. Там около 1500 учеников, 90 учителей.
Это проблемная школа, возможно, одна из самых сложных школ в Америке. Белые учителя не могут ходить в школу, потому что на них могут напасть. Все они едут в школу, а их машины имеют специальные замки. У дверей школы всегда есть черный полицейский. У него радиосвязь со школьными охранниками. Ученики должны иметь письменное разрешение от учителя, если они хотят пойти в туалет. Там охранник снаружи туалета. Только один ребенок может заходить в туалет одновременно, и он не может оставаться там надолго.
Дети, живущие в этом районе, ходят в эту школу. Все они черные дети. Но почему там работают учителя?
"Конечно, это очень трудно” - говорит Джейн Флайнч, сорокапятилетняя учительница. У большинства детей проблемы дома. Некоторые из них избиты родителями. Некоторые из них спят на уроках, потому что им приходилось работать по ночам. Некоторые из детей болеют на уроках, потому что они не завтракали или даже не ели день или два.
Именно любовь к работе удерживает учителей в этой школе. Они учат и выполняют социальную работу. Они чувствуют, что делают что-то хорошее для детей, которые нуждаются в Есть также проблема насилия", - говорит один из учителей. "Иногда, когда я иду в класс, я чувствую, что некоторые из детей похожи на динамит. Тем не менее, я чувствую себя в безопасности. Я уверен, что мне другие ученики."В этой школе очень мало денег на обучение. Нет денег, чтобы купить еду для детей.
Директор школы существует уже много лет. Много его счастливого оптимизма Нет, я не оптимистично смотрю в будущее. Оглянитесь вокруг", - говорит он и указывает из окна на высокую стену вокруг школы. "Это не очень яркое зрелище: в зданиях есть дыры вместо окон, магазины закрыты, группы людей сидят на ступеньках домов. Им некуда идти и делать нечего.”
” Нам нужны деньги, - говорит он, - деньги-это единственный этой школе и этим людям, и, конечно, рабочие места для людей.
I was silent and so was my companion. We were blinded by the beauty of nature. We held our road to nowhere.
How calm and fresh is todays' morning, fog slowly dissipates opening new horizons. I can smell a sping lilac, it reminds me of my childhood. There is still dew on grass and an early sun beam turns these watery drops into miraculous crystals. Flowers awaken from sleep, they yawn and bathe, while preparing to attract bumblebees as well as butterflies. What a wonderful place! I wish I could pause this moment and just enjoy it, but a few minutes later this will become a very busy field. Insects, animals and birds will start their duty and my presence will be excessive. I should be thankful to be able to observe it.
"Come on, John, it's time to go..."-and my horse trotted home.
Меллиш школа находится в трущобах Бруклина для учеников в возрасте от двенадцати до пятнадцати лет. Там около 1500 учеников, 90 учителей.
Это проблемная школа, возможно, одна из самых сложных школ в Америке. Белые учителя не могут ходить в школу, потому что на них могут напасть. Все они едут в школу, а их машины имеют специальные замки. У дверей школы всегда есть черный полицейский. У него радиосвязь со школьными охранниками. Ученики должны иметь письменное разрешение от учителя, если они хотят пойти в туалет. Там охранник снаружи туалета. Только один ребенок может заходить в туалет одновременно, и он не может оставаться там надолго.
Дети, живущие в этом районе, ходят в эту школу. Все они черные дети. Но почему там работают учителя?
"Конечно, это очень трудно” - говорит Джейн Флайнч, сорокапятилетняя учительница. У большинства детей проблемы дома. Некоторые из них избиты родителями. Некоторые из них спят на уроках, потому что им приходилось работать по ночам. Некоторые из детей болеют на уроках, потому что они не завтракали или даже не ели день или два.
Именно любовь к работе удерживает учителей в этой школе. Они учат и выполняют социальную работу. Они чувствуют, что делают что-то хорошее для детей, которые нуждаются в Есть также проблема насилия", - говорит один из учителей. "Иногда, когда я иду в класс, я чувствую, что некоторые из детей похожи на динамит. Тем не менее, я чувствую себя в безопасности. Я уверен, что мне другие ученики."В этой школе очень мало денег на обучение. Нет денег, чтобы купить еду для детей.
Директор школы существует уже много лет. Много его счастливого оптимизма Нет, я не оптимистично смотрю в будущее. Оглянитесь вокруг", - говорит он и указывает из окна на высокую стену вокруг школы. "Это не очень яркое зрелище: в зданиях есть дыры вместо окон, магазины закрыты, группы людей сидят на ступеньках домов. Им некуда идти и делать нечего.”
” Нам нужны деньги, - говорит он, - деньги-это единственный этой школе и этим людям, и, конечно, рабочие места для людей.
Unforgettable road trip.
I was silent and so was my companion. We were blinded by the beauty of nature. We held our road to nowhere.
How calm and fresh is todays' morning, fog slowly dissipates opening new horizons. I can smell a sping lilac, it reminds me of my childhood. There is still dew on grass and an early sun beam turns these watery drops into miraculous crystals. Flowers awaken from sleep, they yawn and bathe, while preparing to attract bumblebees as well as butterflies. What a wonderful place! I wish I could pause this moment and just enjoy it, but a few minutes later this will become a very busy field. Insects, animals and birds will start their duty and my presence will be excessive. I should be thankful to be able to observe it.
"Come on, John, it's time to go..."-and my horse trotted home.
It was truly unforgettable road!