4. Выпішыце словы, у якіх пішацца літара е.
Дз..ржаўны, Тэг..ран, Х..рсон, в..рацяно, заз..лянець, дз..сятка, рэз..да, нап..рэдадні, ма..тнік, выс..яць, сан..т, п..хота, ц..цярук, с..рыял, імп..ратар.
5. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя спалучэнні літар, растлумачце правапіс.
Панс..нат, п..нерскі, сац..логія, д..гназ, шп..н, т..рэма, б..графія, т..тральны, абітур..нт, рац..н, акард..н, д..тэз, рэг..н, ід..льны, стац..нар, рад..станцыя.
6. Выпішыце словы, у якіх ёсць прыстаўныя галосныя і або а.
Ільвіны, імчацца, ілюмінатар, іржа, ільготы, аржаны, азёры, імгненне, амшара, аўторак, алгарытм, ільнокамбінат, іскра, інвентар, ідэя.
7. Вы..сці сухім з вады, ады..сці ў нябыт, пры..шло ў рукі, абы..сці бокам, ад..грываць ролю, за..мае дух, раз..грываць камедыю, пера..сці дарогу.
8. Спішыце, раскрываючы дужкі. Растлумачце правапіс літар д, т, дз, ц.
(Ды/дзі)ктар, (ды/дзі)спетчар, (тэ/це)арэ(ты/ці)к, валакар(ды/дзі)н, (дэ/дзе)фект, мун(ды/дзі)р, ак(то/цё)р, у грама(д/дз)стве, у Лі(т/ц)ве, гвар(дэ/дзе)йскі, сту(дэ/дзе)нт, (тэ/це)атр, канс(ты/ці)туцыя.
9. Запішыце словы, выбіраючы з дужак правільны варыянт і размяркоўваючы іх у два слупкі : 1)словы з літарамі д, т; 2)словы з літарамі дз, ц.
(Д/дз)веры, бамбар(ды/дзі)раваць, (дэ/дзе)по, прак(ты/ці)кант, (дэ/дзе)путат, (тэ/це)левізійны, (дэ/дзе)кабрысты, ап(тэ/це)ка, (тэ/це)ф(тэ/це)лі, Лю(д/дз)міла, (ты/ці)раж, Палес(ты/ці)на.
10. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, прапушчаныя літары.
Кал..ектыў, імгнен..е, бас..ейн, сум..а, багац..е. падарож..а, паўгод..е, палоз..е, кар..эспандэнт, сён..ня. сол..ю, груп..а, ван..а, узбярэж..а, ноч..у, Палес..е.
11. Выпішыце спачатку словы з падаўжэннем зычных, а затым – з падваеннем.
Раззлаваны, пытанне, ззаду, ранні, рассекчы, аддалены, дзённы, вецце, ссечаны, аддзяленне, каменне, голле, паўтарэнне, суддзя, бяздонны, аконны.
12. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, літару д ці т.
Карыс..ны, праяз..ны, неміласэр..ны, свіс..нуць, разас..ланы, бязлітас..ны, фарпос..ны, Рэмбран..т, пачэс..ны, кампетэн..ны, няўрымс..лівы, капус..ніца.Арфаграфічныя заданні (запісаць у сшытак па мове!)
1.Спішыце, устаўляючы літары е, ё, я.
Б..склапотны, ф..льетон, сп..вак, с..мнаццаты, н..здарма, б..дняк, б..дната, дэл..гацыя, п..рсцёнак, запав..дзь, з..лкі, м..сці, кал..ндар, выгл..д, б..нзін.
2.Змяніце словы або падбярыце аднакаранёвыя, каб галосныя е і ё сталі не пад націскам. Запішыце словы парамі, растлумачце напісанне.
Цёмны, дзверы, адвесці, зерне, дзед, сцюжа, лён, бегчы, светлы, снег, плесці, землі, вечар, веліч, дзеці.
3.Выпішыце словы, у якіх пішацца літара я.
Сц..блінка, л..снічоўка, б..злюдны, з..фір, дроб..зь, ц..жкавата, пам..ць, дз..сятка, п..рыметр, св..ткаваць, св..тлячок, дыл..тант, мес..ц, сн..гавік.
4. Выпішыце словы, у якіх пішацца літара е.
Дз..ржаўны, Тэг..ран, Х..рсон, в..рацяно, заз..лянець, дз..сятка, рэз..да, нап..рэдадні, ма..тнік, выс..яць, сан..т, п..хота, ц..цярук, с..рыял, імп..ратар.
5. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя спалучэнні літар, растлумачце правапіс.
Панс..нат, п..нерскі, сац..логія, д..гназ, шп..н, т..рэма, б..графія, т..тральны, абітур..нт, рац..н, акард..н, д..тэз, рэг..н, ід..льны, стац..нар, рад..станцыя.
6. Выпішыце словы, у якіх ёсць прыстаўныя галосныя і або а.
Ільвіны, імчацца, ілюмінатар, іржа, ільготы, аржаны, азёры, імгненне, амшара, аўторак, алгарытм, ільнокамбінат, іскра, інвентар, ідэя.
7. Вы..сці сухім з вады, ады..сці ў нябыт, пры..шло ў рукі, абы..сці бокам, ад..грываць ролю, за..мае дух, раз..грываць камедыю, пера..сці дарогу.
8. Спішыце, раскрываючы дужкі. Растлумачце правапіс літар д, т, дз, ц.
(Ды/дзі)ктар, (ды/дзі)спетчар, (тэ/це)арэ(ты/ці)к, валакар(ды/дзі)н, (дэ/дзе)фект, мун(ды/дзі)р, ак(то/цё)р, у грама(д/дз)стве, у Лі(т/ц)ве, гвар(дэ/дзе)йскі, сту(дэ/дзе)нт, (тэ/це)атр, канс(ты/ці)туцыя.
9. Запішыце словы, выбіраючы з дужак правільны варыянт і размяркоўваючы іх у два слупкі : 1)словы з літарамі д, т; 2)словы з літарамі дз, ц.
(Д/дз)веры, бамбар(ды/дзі)раваць, (дэ/дзе)по, прак(ты/ці)кант, (дэ/дзе)путат, (тэ/це)левізійны, (дэ/дзе)кабрысты, ап(тэ/це)ка, (тэ/це)ф(тэ/це)лі, Лю(д/дз)міла, (ты/ці)раж, Палес(ты/ці)на.
10. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, прапушчаныя літары.
Кал..ектыў, імгнен..е, бас..ейн, сум..а, багац..е. падарож..а, паўгод..е, палоз..е, кар..эспандэнт, сён..ня. сол..ю, груп..а, ван..а, узбярэж..а, ноч..у, Палес..е.
11. Выпішыце спачатку словы з падаўжэннем зычных, а затым – з падваеннем.
Раззлаваны, пытанне, ззаду, ранні, рассекчы, аддалены, дзённы, вецце, ссечаны, аддзяленне, каменне, голле, паўтарэнне, суддзя, бяздонны, аконны.
12. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, літару д ці т.
Карыс..ны, праяз..ны, неміласэр..ны, свіс..нуць, разас..ланы, бязлітас..ны, фарпос..ны, Рэмбран..т, пачэс..ны, кампетэн..ны, няўрымс..лівы, капус..ніца
Объяснение:
Складаныя прыметнікі пішуцца разам, калі ўтвораны ад:
1) складанага назоўніка, які пішацца разам (светлагорскі, днепрапятроўскі, калінінградскі);
2) словазлучэння (г. зн. спалучэння галоўнага слова з залежным). Пры гэтым галоўнае слова з’яўляецца назоўнікам. Напрыклад, беласнежны (ад белы снег), даўгарукі (ад доўгія рукі), светлавалосы (ад светлыя валасы);
3) спалучэння прыметніка з прыслоўем, якія абазначаюць адно паняцце (вечназялёны, высакарослы). Калі абазначаюцца два паняцці, то такое спалучэнне пішацца асобна (занадта плаксівы, асабліва прыгожы, рэзка адмоўны, прама прапарцыянальны і інш.).
Складаныя прыметнікі пішуцца праз злучок (дэфіс), калі ўтвораны ад:
1) назоўнікаў, якія пішуцца праз злучок (буда–кашалёўскі, івана–франкоўскі);
2) раўнапраўных па значэнні слоў (беспрацэнтна–выйгрышны, гісторыка–філалагічны). Паміж такімі словамі можна ўставіць злучнік і (руска–беларускі слоўнік, ці рускі і беларускі слоўнік);
3) слоў, якія абазначаюць якасць з дадатковым значэннем (адценне якасці). Напрыклад, светла–бурачковы, горка–салёны, кісла–салодкі;
4) прыметнікаў, якія паўтараюцца (шэры–шэры, цёмны–цёмны);
5) спалучэння назоўніка з прыметнікам, якія абазначаюць напрамкі свету (паўднёва–заходні, паўночна–ўсходні);
6) прыметнікаў з першай часткай усходне–, заходне–, паўднёва–, паўночна– (паўднёва–заходні вецер, Паўночна–Курыльскія астравы, Усходне–Кітайскае мора). Калі гэтыя часткі ўваходзяць у геаграфічную назву, то ўтвораны ад яе прыметнік (не геаграфічная назва) пішацца разам. Напрыклад, Заходняя Сібір і заходнесібірскі вецер (вецер з Заходняй Сібіры), але Заходне–Сібірская раўніна (Заходняя і Сібірская раўніна);
7) лічэбніка (запісаны лічбай) і прыметніка (9–метровы, 25–кіламетровы, але дзевяціметровы, дваццаціпяцікіламетровы);
8) імені і прозвішча (васіль–быкаўскі, іван–мележаўскі, леў–талстоўскі).
2. Птушкі, спалоханыя стрэлам, узняліся ў паветра
3. Кошка з цікавасцю разглядала стол, прынесены намі ўчора.
4. Стас, рэзка павярнуўшыся, ледзь не ўпаў са стула
5. Убачыўшы брата, Марына спалохалася і ўцякла.
1-3 дзеепрым звароты
4-5 дзеепрысл звароты
6, . Бацька трымаў у руках малюнак, акуратна згорнуты дачкою.
7 . Сказ, напісаны на дошцы, спачатку я не зразумеў.
8. Цікава было сачыць за Пецем, падманутым сваім сябрам.
9. Матчына сэрца, разбітае сынам, не можа хаваць свае слёзы.
10.Слова, сказанае ў гневе, можа пакрыўдзіць любога чалавека.