А.1. Адзначце нумары сказаў, у якіх ёсць і прыназоўнік, і злучнік, і часціца. 1) Вось добра было б сесці ў машыну часу і апынуцца ў тым стагоддзі, у якім нам пажадаецца!
2) Нідзе так мілагучна не звініць песня жаваранка, як у чыстым полі.
3) Льецца з неба птушыны спеў, нібы мноства срэбных званочкаў узнялося пад самыя воблакі.
4) Як многа яшчэ цікавага і нязведанага!
А. 2. Якія марфалагічныя прыметы ўласцівы прыназоўнікам? Адзначце
нумары правільных адказаў.
1) вытворныя ці невытворныя;
2) эмацыянальныя або формаўтваральныя;
3) адзіночныя, паўторныя або парныя;
4) простыя, складаныя або састаўныя;
5) злучальныя або падпарадкавальныя.
А.3. Адзначце нумары словазлучэнняў, дзе прыназоўнікі пішуцца асобна.
1) (у) далячынь таямнічую;
2) глядзець (у) далячынь;
3) наблізіцца (да) дома;
4) прыехаць (да) дому.
А. 4. Адзначце нумары сказаў, у якіх на месцы пропуску трэба ставіць коску.
1) Павылазілі з зімовых сховішчаў _ ды грэюцца на сонцы павукі, мухі, першыя матылькі.
2) Штодзень салоўка _ ці шпачок будзілі мяне ранішняй песняй.
3) І я б касіў _ каб хто касу насіў.
4) Вятры падзьмулі з паўночнага захаду _ а потым яны перамяніліся на ўсход.
А. 5. Адзначце нумары словазлучэнняў, у якіх часціца пішацца асобна.
1) амаль (што) выдатна; 3) (што) месяц выдатна;
2) сказаў (бы) ты; 4) сказаў (такі) праўду.
А. 6. Адзначце нумары словазлучэнняў, у якіх трэба пісаць часціцу жа.
1) прыехаў … я своечасова; 3) сказала … табе;
2) змог … зрабіць; 4) дапамаглі … вам.
А. 7. Адзначце нумары сказаў, дзе на месцы пропуску трэба пісаць часціцу не.
1) … пробліску ў цёмным небе, … зоркі.
2) Падарунка я … мог … ўзяць.
3) Дабро, хто б яго … зрабіў, прыносіць аднолькавую радасць чалавеку.
4) Як тут … заспяваць!
А. 8. Адзначце нумары сказаў, дзе часціца не пішацца асобна са словамі.
1) Цудоўнае заўсёды адзінкавае і рэдкае; чаго шмат, таму цана (не) вялікая.
2) Сіратліва, як бы яно (не) натуральнае, а зробленае, дэкаратыўнае, вісіць над сопкамі сонца.
3) Палі ўсё яшчэ ляжалі шырокімі, даўно (не) кранутымі дзірванамі, суха шасцелі пераспелым пустазеллем.
4) Лёгкім, (не) выказна прыгожым рухам алень пераскочыў цераз тоўсты ствол паваленага дрэва.
А. 9. Адзначце нумары слоў, якія пішуцца з часціцамі праз злучок.
1) бралі (ж) вы грошы;
2) казаць (то) казаў;
3) зноў (такі);
4) толькі (што) прыехалі.
А. 10. Адзначце сказы з выклічнікамі.
1) Але, сынку, але, ты праўду кажаш.
2) Няўжо ты, дзед, такі дужы?
3) Эх, і слаўныя гэтыя летнія ночы!
4) Ой ты, мае сонца, як жа свеціш ясна!
5) О, колькі песень з сэрца рвецца!
Объяснение:
«паэта трэба слухаць душой» - фраза вядомая кожнаму школьніку. але што за сэнс крыецца ў ёй? чаму трэба ўмець слухаць менавіта душой? паэты - людзі, здольныя выказаць свае пачуцці на паперы, чаго простыя людзі часам не могуць зразумець. яны думаюць, што напісаць стихотворение- лёгка і проста. такія людзі ніколі не спрабавалі ўнікаць у сутнасць вершаў таго ж пушкіна, чэхава, маякоўскага, з яго незвычайным, завуаляваным футурыстычным стылем. ўчыталася ў радкі верша, пазнаючы аб лёсе пісьменніка, мы пачынаем разумець, якія пачуцці хацеў данесці паэт і ўжо ніколі больш не зможам застацца абыякавыя да яго творчасці. менавіта таму трэба разумець сутнасць прачытанага, умець слухаць душой і знаходзіць схаваны сэнс, даступны толькі таму, хто сапраўды можа ацаніць лірыку.
Главной героиней сказки немецкого писателя стала всем известная Баба-Яга. Однако она была не старушкой, как обычно изображают этого сказочного героя, а девочкой. Героиня поселилась в небольшой избушке с покривившейся крышей. Вместе с ней жил старый и мудрый Ворон, который учил ее жизни. Он также ругал Маленькую Бабу Ягу за всякие шалости, словно родитель.
Маленькая Баба Яга еще только училась колдовать. Она очень расстраивалась, потому что взрослые ведьмы не приглашали ее на праздник, который проходил лишь раз в году. Но Баба-Яга всё равно решила слетать и тайком посмотреть на веселье. Однако старые ведьмы обнаружили Маленькую Бабу Ягу и отобрали у нее метлу. Несчастной девочке пришлось идти домой пешком, что заняло много времени. Это так ее разозлило, что Баба Яга решила отомстить ведьмам. Она стала совершать только добрые дела. Как известно, злые ведьмы не терпят этого.
Маленькая Баба Яга стала людям. Она наколдовала бурю, и старушки смогли набрать хворосту на всю зиму. Девочка заколдовывала злых людей так, чтобы они переставали обижать слабых. А еще юная ведьма подружилась с братом и сестрой из соседней деревни и даже любимого быка детей. Для лесных животных она устроила веселый карнавал, заколдовав их.
Целый год Маленькая Баба Яга совершала только хорошие поступки и заодно научилась колдовать. Злые колдуньи узнали про ее добрые дела и решили наказать Маленькую Бабу Ягу. Но она, с сильных заклинаний, сделала так, что все злые колдуньи лишились своих волшебных сил.
Сказка немецкого писателя учит юных читателей, что совершать добрые поступки — правильно. Благодаря людям и лесным животным юная ведьма научилась колдовать, а если бы она просто обиделась на злых ведьм, то не освоила бы новые заклянания