адзначце радкі, у якіх выразы з’яўляюцца словазлучэннямі: блакітны небакрай; самы цікавы; сонца ўзышло; няхай прыязджае; некалькі слоў.
2. адзначце словазлучэнні, у якіх дапушчаны памылкі ў кіраванні: больш пяці кілаграмаў; дом на тры паверхі; захварэць на грып; чуць сваімі вушамі; сумаваць па маці. 3. адзначце словазлучэнні, у якіх галоўнае слова кіруе залежным: халодны дзень; вучыцца добра; глядзець тэлевізар; хатка бабра; жаданне .
4. адзначце неразвітыя сказы: у хаце цёпла. заспявалі птушкі. вечар надышоў хутка. дзень цёплы. чалавек ціхі і спакойны. 5. адзначце сказы, у якіх дзейнік выражаны назоўнікам у назоўным склоне: i ўсё навокал ажыло і павесялела. нішто жывое не траціць цяпер дарэмна гэтых апошніх залатых дзянькоў. шумяць бярозы, груша пад паветкай . бабіна лета настала. надарылася і навальніца з бурным, імклівым дажджом, доўгім старэчым кашлем грому і белымі пісягамі маланак.​

1) Раніцай дзеці прыйшлі на возера (на што? В.с.). (дзейнік - дзеці, выказнік - прыйшлі) Возера (што? Н.с.) пакрылася льдом. (дзейнік - возера, выказнік - пакрылася)

2) Вучні прыбралі сухое голле (што? В.с.) з-пад дрэў. (дзейнік - вучні, выказнік - прыбралі) Сухое голле (што? Н.с.) трашчала пад намі. (дзейнік - голле, выказнік - трашчала)

3) Бацькі і дзеці адправіліся ў падарожжа (у што? В.с.). (дзейнікі - бацькі, дзеці, выказнік - адправіліся) Падарожжа (што? Н.с.) запомнілася і вучням, і настаўніцы. (дзейнік - падарожжа, выказнік - запомнілася)

Могу сказать продолжение этого рассказа) На наступны дзень яна прачнулася вельмі рана, як быццам адчувала што будзе вельмі добрая навіна. Яна паела, зрабіла шмат хатніх спраў. Увечары яна пайшла спаць і ў дзверы хтосьці пастукаў. Яна здрыганулася, ўстала і падышла адкрыць дзверы. Калі яна адкрыла дзверы яна адразу не ўбачыла ў цемры асобы, калі гэты чалавек зайшоў у дом яна вельмі моцна ўзрадавалася гэта быў яе сынок, Васілька! Яна яго накарміла, напаіла. Яны вельмі доўга размаўлялі і Тэкля не магла налюбавацца Василькай.