Адзначце складаназлучаныя сказы, у якіх правільна пастаўлены знакі прыпынку паміж часткамі:
1) На кухні засвісцеў чайнік і мы перапынілі нашу размову.
2) Вясной тут прытарна пахла чаромхавым цветам, і аж заходзіліся салаўі.
3 ) У канцы чэрвеня прайшлі шчодрыя летнія дажджы, а потым зноў наладзілася надвор’е.
4) Я не мог напісаць аб усім і ўсіх, і хай яны мне прабачаць.
5) Вада сцякла ў нізкія месцы і стаяла там, і ў ёй адлюстравалася хмарыстае неба .
2.Адзначце прыказкі, якія па структуры адпавядаюць складаназалежным сказам:
1) Куды вецер вее, туды голле гнецца.
2) Падышоў пост — падагне і сабака хвост, бо ўжо косткі не абгрызе.
3) Прыйшла талака — лі па кубку малака.
4) Не вялікая бяда, што без рыбы серада.
5) Раскажаш пра вераб’я, а перакажуць пра жураўля.
3.Адзначце складаназалежныя сказы, у якіх даданая частка знахо дзіцца ў сярэдзіне галоўнай:
1) Таму, хто даў такія назвы пасёлкам, варта было і прэмію прысудзіць.
2) Аднойчы я заплыла далёка-далёка, у зацішны куток возера, дзе ярка цвілі белыя лілеі.
3) Таго, што было, не вернеш, не пераробіш .
4) Вучні, якія былі ўжо ў школе, здзіўлена паглядалі то на Мі хаську, то на яго маці.
5) Калі ўважліва прыгледзецца, на абодвух баках птушынай дзюбы можна ўбачыць ноздры .
4.Адзначце складаназалежныя сказы, часткі якіх звязаны пры дапамозе падпарадкавальных злучнікаў:
1)Вера заўважала, што маці яе з гадамі рабілася ўсё больш набожнай.
2)На агародзе, дзе быў адведзены ўчастак пад новы дом, ляжалі кучы цэглы і пяску.
3)Як толькі цягнік спыніўся, усе пасажыры рушылі на перон.
4)Непадалёк ад Нарачы хаваецпа ў густых лясах купка азёр, якія называюць Блакітнымі.
5)Асабліва прыгожа было, калі з двара свяціла ў хатку сонца.
Бацька увесь час трымае у руках лейцы и варочае беднага Гнядога и туды и сюды : гэта каб не зачапицца за чый-небудзь воз.А Гняды так стараецца дастаць канюшыну, або сена з чужога воза нибы не... ну тры дн.i..
Усю дарогу Алеся адольвали неспакойныя думки.Прывыкшы спаць у дарозе, ён заплюшчыу вочы, але яму усё мроилися дрэвы и сон зникау.Колы кацилися пациху, драбины рыпели пагражаючы, нибы вось- вось ра.сс..ыплюцца, и Алесем авалодала такая абыякавасць да усяго навакольнага,што ён нi.. разу н.е. падагнау каня.
Адзинокия дрэвы у палях, нерухомыя и бязгучныя ,н.е.. кивали н..i. адной сваёй галинкай.Ноч насунулася знянацку. Алесь н.е. зауважыу як сцямнела.На захадзе як след ад сонца засталася тольки (жоута-чырвоная паласа и тая увачавидки ра...сплывалася у цемр.ы.
Прыгадау даунину маладосць.Ды якую даунину! Хлопцам будучы таксама на заробки хадзиу,па Расе пл.ыты ганяу,вугаль палиу,лес рыхтавау. Працы перароблена не зличыць. А кольки пражыу? Глупства:только чацвёрты дз.е.сятак скончыуся,а старасць ужо сивизной у галаву ды бараду лезе.
Зарание извеняюсь, за букву "и", на клаве нету белорусской
Беларусь гэта вялики центр культуры, у яки уваходзяць звестки амаль усяго часу, што иснавала Беларусь. на Беларуси шмат памятникау, кожны мае сваю гисторыю и вызначнасць у культуры беларуси. Амаль у кожным горадзе есць памятник Якубу Коласу, Янке Купалу и другим дзеячам культуры. усе яны зроблены па-майстэрски з вяликай увагай да сваей працы. Гледзячы на памятниккакога нейбудь дзеяча, адразу уяуляешь сабе яго выгляд, яго твар. Гэта вельми важна для гисторыы и для маленькага пакалення, якое zix' тольки пачало знаемицца з багатай культырай беларускага народу. Мне вельми падобаюцца памятники на Беларси