Расстаўце знакі прыпынку пры мове. Словы аўтара выдзелены курсівам. 1) Вось дачытаю старонку і сяду за ўрокіугаворвае сам сябе Максім. 2) Бабуля, а дзе хаваецца ўлетку марозспытала ўнучка. 3) Дзеці прапанавалі бабульцы (Д, д)авайце мы вам дапаможам паднесці сумкі. 4) Брава, дзед пахвалілі Талаша вайскоўцы. 5) Маці шчасліва пляснула рукамі (Я, я)кая ж ты прыгожая стала, Аленка! 6) Няўжо мы спалохалі бусла спытаў Міканор. 7) Дзякую вам, цётачкарасчулена сказала Ева. 8) Ну, а як тваё прозвішча гаворыць настаўнік Даніку (П, п)адыдзі да стала і скажы нам усім. 9) Будзе дожджык шэпча жыта (Д, д)ым пайшоў наніз. 10)Ціха шэпчуць за парканам дзеці (В, в)унь новая настаўніца ідзе.
1) "Вось дачытаю старонку і сяду за ўрокі", – угаворвае сам сябе Максім. 2) "Бабуля, а дзе хаваецца ўлетку мароз?" – спытала ўнучка.
3) Дзеці прапанавалі бабульцы: "Давайце мы вам дапаможам паднесці сумкі".
4) "Брава, дзед", – пахвалілі Талаша вайскоўцы.
5) Маці шчасліва пляснула рукам: "Якая ж ты прыгожая стала, Аленка!" 6) "Няўжо мы спалохалі бусла?" – спытаў Міканор.
7) "Дзякую вам, цётачка", – расчулена сказала Ева.
8) "Ну, а як тваё прозвішча? – гаворыць настаўнік Даніку. – Падыдзі да стала і скажы нам усім".
9) "Будзе дожджык, – шэпча жыта. – Дым пайшоў наніз".
10) Ціха шэпчуць за парканам дзеці: "Вунь новая настаўніца ідзе".