Сделайте сколько сможете
АЗ. Адзначце нумары іменных словазлучэнняў.
1 )стомлены чалавек; 4) нечакана для ўсіх;
2) вельмі стаміцца; 5) ісці па дарозе.
3) чырвоны ад марозу;
А4. Адзначце нумары словазлучэнняў, у якіх словы звязаны сувяззю дапасавання.
1) шчырыя словы; 4) нашы магчымасці;
2) чацвёрты паверх; 5) словы ўдзячнасці.
3) вельмі хутка;
А7. Якая характарыстыка з'яўляецца правільнай у адносінах да сказа «Адразу за вёскай поле»! Адзначце нумар правільнага адказу.
1) аднасастаўны, развіты;
2) аднасастаўны, неразвіты;
3) двухсастаўны, развіты;
4) двухсастаўны, неразвіты.
А8. Адзначце сказы з састаўным дзеяслоўным выказнікам.
1) Хутка тут будуць бялець рамонкі.
2) Я хацеў бы пабываць у Белавежскай пушчы.
3)Салаўі ў цёмным лесе пяюць аб шчасці і тузе.
4)Лес стаяў спакойны і нахмураны.
5)Душа і голас мой у вершах застануцца жыць.
А9. Адзначце сказы, у якіх паміж дзейнікам і выказнікам (на месцы пропуску) трэба паставіць працяжнік.
1)Без птушак лес сірата.
2) Пра ўсё даведацца і ўсё ўбачыць_вось мая мара.
3) Вочы быццам зоркі.
4) Плошча поля _ тры гектары.
5)Кот мышы_не таварыш.
Мінулае нас часта вучыць як жыць цяпер. Нам трэба вучыцца на памылках. На сваіх і чужых.Ёсць шмат розных прымавак на гэтую тэму. Вось адна з іх: Разумны вучыцца на чужых памылках, а дурань на сваіх.Аднак разумным можна лічыць і таго хто змог навучыцца на сваіх памылках і больш іх не повторять.Однако мамым лепшым будзе не толькі вучыцца на сваіх памылках, але і пераймаць чужы вопыт.Мінулае нас шмат чаму вучыць ... Нам трэба запамінаць свае памылкі і перадаваць вопыт ад іх іншым. Бо гэта адна з мэтаў нашага жыцця! Мінулае - добрый настаўнік!