ответ:Пра братэрства беларусаў і расіян выкажуся прытчай. Уявіце, у немаўляці забіваюць бацькоў. Потым забойцы бяруць гэтае дзіця на выхаванне. Яно вырастае ў новай сям'і, па-свойму любіць новых бацькоў, якія, можа без асаблівай цяплыні, але пякуюцца аб ім, гадуюць на роўных з іншымі прыёмнымі дзецьмі. Аднак праходзіць час і, ўжо пасталеўшы, чалавек пачынае патроху даведвацца пра страшную праўду. Уявіце гэтую драму. Ён не хоча ў гэта паверыць, але ўсё, пра што ён паступова даведваецца, сведчыць: людзі, якія яго выхоўвалі, – не бацькі, а забойцы ягоных сапраўдных бацькоў. Падобнае адкрыццё зараз паступова адбываецца ў Беларусі. Ва Ўкраіне гэтая страшная рэальнасць адкрылася апошнім часам вельмі гвалтоўна. Тут, праўда, трэба зрабіць адну важную заўвагу. Самі расіяне з'яўляюцца прыёмнымі дзецьмі ў мачыхі-Імперыі. Але братэрства сіратаў скончылася. Тыя расіяне, якія хочуць братэрства вольных народаў, для нас - браты. Тыя ж, хто хоча вярнуць Беларусь у братэрства рабоў – не!
ответ:Пра братэрства беларусаў і расіян выкажуся прытчай. Уявіце, у немаўляці забіваюць бацькоў. Потым забойцы бяруць гэтае дзіця на выхаванне. Яно вырастае ў новай сям'і, па-свойму любіць новых бацькоў, якія, можа без асаблівай цяплыні, але пякуюцца аб ім, гадуюць на роўных з іншымі прыёмнымі дзецьмі. Аднак праходзіць час і, ўжо пасталеўшы, чалавек пачынае патроху даведвацца пра страшную праўду. Уявіце гэтую драму. Ён не хоча ў гэта паверыць, але ўсё, пра што ён паступова даведваецца, сведчыць: людзі, якія яго выхоўвалі, – не бацькі, а забойцы ягоных сапраўдных бацькоў. Падобнае адкрыццё зараз паступова адбываецца ў Беларусі. Ва Ўкраіне гэтая страшная рэальнасць адкрылася апошнім часам вельмі гвалтоўна. Тут, праўда, трэба зрабіць адну важную заўвагу. Самі расіяне з'яўляюцца прыёмнымі дзецьмі ў мачыхі-Імперыі. Але братэрства сіратаў скончылася. Тыя расіяне, якія хочуць братэрства вольных народаў, для нас - браты. Тыя ж, хто хоча вярнуць Беларусь у братэрства рабоў – не!
Объяснение:
1. Выпішыце дзеясловы
спіць, спяваць, маўчаць, хвалявацца.
2. Ад назоўнікаў утварыце дзеясловы адзіночнага і множнага ліку.
Жарт - жартуе, жартуюць.
Праца - працуе, працуюць .
Шум - шумiць, шумяць .
Звон- звонiць, звоняць .
Мароз - марозiць, марозяць.
3. Спішыце дзеясловы. У дужках пазначце час дзеяловаў.
Пабяліў (пр.ч.), смяецца (ц.ч.), пахаладала (пр.ч.), весяляцца (ц.ч.), перазімуем (б.ч).
4. Змяніце дзеяслоў па асобах і ліках. Абазнач канчаткі.
Чытаць, прачытаць
1 асоба:Чытаю- чытаем; (канчаткi-ю; -ем)
2 асоба: чытаеш- чытаеце (-еш; -еце)
3 асоба: чытае - чытаюць (-е; -юць)
1 асоба: прачытаю - прачытаем (-е; -ем)
2 асоба: прачытаеш - прачытаеце (-еш; -еце)
3 асоба: прачытае - прачытаюць (-е; -юць)
5. Спішыце сказы. Абазначце час, асобу, лік і спражэнне дзеясловаў.
Зімой пад зялёнымі хвойкамі знойдуць (ц.ч., 3 ас., мн.л., | спр.) прытулак звяры.
Лагодная і ціхая восень навісае (ц.ч., 3 ас., адз.л., | спр.) над апусцелымі лугамі.