1.Чем отличается голод от желания поесть.(обьяснить и с бытовой точки зрения, и с биологической)
2.Что и как может влиять на аппетит.
3.В чём заключаеться значение рвотного рефлекса?
4.Что происходит при прикосновении к губам спящего ребёнка и у него начинаются сосательные движения. Объясните это с биологической точки зрения.
5. Какая система ускоряет процесс пищеварения и при каких процессов.
6.Приведите примеры условных рефлексов, связанных с пищеварением (минимум 3 примера)
7.Перечислите вещества, которые регулируют пищеварительную систему через гуморальную систему регуляции. (Минимум 5 веществ)

                                               Рассказ про растения!
Растения - самая мало-распространенная группа живых организмов нашей планеты. Практически все растения при паразитировать в организме человека, но всего лишь 6% из них- непаразитирующие. У растений не бывает половое размножение, только бесполовое. Самый распространённый отдел - голосеменные.  Также к растениям не относятся водоросли и папоротники, а они относятся к вирусам. Простите, что мало, но как-то так. На самом деле задание очень простое. 

Сходи ялини потребують рівномірної температури, а приморозки чи спека пошкоджують їх. Місця, де сходять ялини, займають березки чи осички, які більш витривалі. Від суперечності між ялиновим самосівом і середовищем змінюється рослинність ділянки, внаслідок чого потім змінюється середовище. Згодом, коли підрослі берези й осики створять затишок, виникають сприятливі умови для росту сходів тіневитривалої ялини, які довгий час ростуть під захистом беріз і осик, поки не випередять їх у рості. Світлолюбні берези і осики опиняються під пологом ялин, не витримують затінення і через деякий час починають відмирати. Внаслідок такого взаємопов’язаного складного процесу виникає ялиновий ліс. Ліс постійно розвивається й оновлюється за складом деревних порід і умовами їх виростання.