1. Для млекопитающих характерно:
а) 3-камерное сердце б) наличие киля в скелете в) вскармливание детенышей молоком
2.Раздел биологии, изучающий животных, называют:
а) зоология б) ботаника в) генетика.
3. К типу Хордовые относятся классы:
а) Земноводные б) Головоногие в) Насекомые.
4. Пищеварительная система у лягушки заканчивается:
а) клоакой б) анальным отверстием в) мочевым пузырем.
5. По питания животные являются:
а) автотрофами б) гетеротрофами.
6. Днем питается как растение, в темноте питается как животное:
а) амеба б) инфузория-туфелька в) эвглена зеленая.
7. Бычий цепень относится:
а) Классу Кольчатые черви б) Классу Плоские черви в) Классу Круглые черви.
8. К Классу Головоногие моллюски относятся:
а) виноградная улитка б) беззубка в) осьминог.
9. Внекишечное пищеварение характерно:
а) для речного рака б) для паука в) для жука
10.Снаружи тело Пресмыкающихся покрыто:
а) плотной кутикулой, состоящей из хитина; б) тонкой кожей;
в) кожей, покрытой роговыми чешуйками.

Часть В Выберите три правильных ответа из шести:
В1. Какие признаки характерны для животных?
1) питаются готовыми органическими веществами
2) синтезируют органические вещества в процессе фотосинтеза
3) растут в течение всей жизни к вегетативному размножению
5) дышат кислородом воздуха
6) активно передвигаются
ответ:

В2. Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого этот признак характерен.
ПРИЗНАК КЛАССА
А) оплодотворение внутреннее 1) Пресмыкающиеся
Б) оплодотворение у большинства видов наружное 2) Земноводные
В) непрямое развитие ( с превращением )
Г) размножение и развитие происходит на суше
Д) тонкая кожа, покрытая слизью
Е) яйца с большим запасом питательных веществ

С1. Каковы основные отличительные особенности класса Млекопитающие?
(достаточно 5 отличий)
За ранее

ТРАНСКРИПЦИЯ, биосинтез молекул рибонуклеиновых кислот (РНК) на соответствующих участках молекул дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК); первый этап в действии гена по реализации генетической информации. Для синтеза РНК используется одна, т. н. смысловая цепь из двуцепочечной молекулы ДНК. Матричный синтез РНК (т. е. синтез с использованием матрицы, шаблона, в данном случае – ДНК) осуществляет фермент РНК-полимераза. Этот фермент «узнаёт» на ДНК стартовый участок (участок начала транскрипции), присоединяется к нему, расплетает двойную цепь ДНК и начинает синтез одноцепочечной РНК. К смысловой цепи ДНК подходят нуклеотиды, присоединяются к ней по принципу соответствия (комплементарности), а затем передвигающийся по ДНК фермент сшивает их в полинуклеотидную цепь РНК. Скорость роста цепи РНК у кишечной палочки составляет 40–45 нуклеотидов в секунду. Окончание транскрипции кодируется специальным участком ДНК. Подобно другим матричным процессам – репликации и трансляции, транскрипция включает три стадии – начало синтеза (инициация), наращивание цепи (элонгация) и окончание синтеза (терминация). После отделения от матрицы РНК поступает из клеточного ядра в цитоплазму. Информационная РНК (и-РНК), прежде чем присоединиться к рибосоме и в свою очередь стать матрицей для биосинтеза белка (трансляции), подвергается ряду преобразований. Таким образом происходит переписывание (лат. «транскрипцио» – переписывание) генетической информации, заключённой в последовательности нуклеотидов ДНК, в последовательность нуклеотидов и-РНК. Во всех организмах при транскрипции ДНК образуются РНК всех классов – информационные, рибосомальные и транспортные. В 1970 г., когда был открыт фермент некоторых опухолеродных вирусов, осуществляющий синтез ДНК на матрице РНК, т. е. обратную транскрипцию, центральная догма молекулярной биологии потребовала уточнения.

Нервова система виконує такі функції: 
Так як передній мозок поділяється на кінцевий і проміжний, отже, кожен несе в собі якісь функції. Так, гіпоталамус, таламус і лімбічна система входять до складу проміжного. Перший є центром вітальних потреб (лібідо, голод), емоцій. Таламус здійснює первинну обробку інформації, її фільтрацію. Лімбічна система відповідає за емоційно-імпульсивна поведінка особистості.До складу даної нервової системи входять клітини, звані нейроглії. Вони виконують опорну функцію, беруть участь у метаболізмі клітин нервової системи.У спинному мозку є біла речовина, що утворює провідні шляхи. Вони з'єднують спинний і головний мозок, окремі сегменти даного мозку один з одним. Шляхи виконують провідникову, рефлекторну функцію.Аналізатори грають роль відбивачів у свідомості людини зовнішнього матеріального світу.Діяльність кори головного мозку являє собою вищу нервову діяльність і виконує умовно - рефлекторну функцію.