1. Где находятся рецепторы мышечного чувства, воспринимающие массу, прочность предмета?
А. В сухожилиях, связках Б. В носовой полости
В. В коже Г. На языке Д. В глазах Е. В ушах 2. Где помещаются рецепторы, воспринимающие тем¬пературу, давление предмета, шероховатость и глад¬кость? А. В сухожилиях, связках Б. в носовой полости
В. В коже Г.На языке Д. в глазах Е в ушах 3. Каких светочувствительных клеток больше в жел¬том пятне? Осязание — это…А. Давление, прикосновение
Б. Боль В. Вкусовые ощущения 4. Человек чувствовать вкус веществ А. Только растворенных в воде (слюне)
Б. Только летучих В. Только сухих 5. Орган обоняния находится А. В слизистой оболочке ротовой полости
Б. В слизистой оболочке носовой полости
В. В слизистой оболочке языка 6. Где находится орган равновесия? А. На коже Б. В ротовой полости
В. Во внутреннем ухе Г. В полости носа
Продолжить предложения 1.Орган, рецепторы которого обнаруживают вещества определённого состава – это…. 2. Ложные восприятия -это…….

Відповідь:Нельзя ставить вместе:

— ландыш и фиалку. Фиалка быстро погибнет;

— тюльпаны, незабудки и ландыш. В соседстве с ландышем эти цветы обречены на быстрое увядание, хотя и выглядят в таком сочетании очень красиво;

— нарцисс и незабудку. Нарцисс не переносит её соседства;

— тюльпан и нарцисс. Оба быстро завянут, если окажутся в одном букете;

— лилии и маргаритки, маки и васильки, последние быстро увядают, а также тюльпаны

— желтые примулы и мускари -роковое сочетание;

— ландыш, душистый горошек и роза — не проживут долго в одной вазе;

— розы и гвоздики. Прекрасный аромат розы губителен для гвоздики.

— розы яркой окраски вместе с кремовыми и белыми, последние быстро увядают от такого соседства.

— розы некомфортно чувствуют себя в компании с астрами и со всеми остальными сложноцветными.

Вообще розы очень капризны. Не понимаю почему они такие популярные.

— ландыш не может находиться вместе с тюльпаном, незабудкой и/или фиалкой.

«Гордое одиночество» предпочитают и гвоздика, желтая преамбула, резеда, душистый горошек, левкой, орхидея и ландыши.

Пояснення:

Вся пищевая цепочка начинается с растения – продуцента. За счёт энергии солнца растение осуществляет фотосинтез, с которого накапливает в себе питательные вещества и энергию, которая потребляется в дальнейшем консументами и редуцентами. Обычно в цепи представлено несколько консументов, каждый своего порядка: например, кузнечик является консументом первого порядка и получает энергию непосредственно из продуцента. Лягушка будет являться консументом второго порядка и уже получит энергию из консумента первого порядка, то есть кузнечика. Змея питается лягушками, что делает её консументом третьего порядка. Консументы высоких порядков получают энергию из консументов предыдущих порядков, то есть от нижних трофических уровней, причём эта энергия передаётся лишь частично ввиду потерь при переходе через трофические уровни. Помимо консументов в цепи присутствуют редуценты – организмы, разлагающие остатки от живых организмов, преобразовывая органику в более доступные вещества, а также извлекая из них энергию, расходующуюся на процессы жизнедеятельности и на восстановление баланса энергии в природе.