1. Насінні рослини відрізняються від вищих спорових:A) наявністю пагона; Б) наявністю насіння;B) розвиненими коренями;
Г) наявністю насіння та плоду.
2. Характерна ознака циклу розвитку голонасінних: A) гаметофіт відсутній;Б) гаметофіт домінує над
спорофітом;
В) гаметофіт живе самостійно;
Г) гаметофіт редукований і повністю залежний від спорофіта.
3. Голонасінні розмножуються:A) тільки спорами;
Б) тільки насінням;B) спорами та насінням;
Г) вегетативним .
4. Визначте послідовність подій у циклі розвитку сосни.A) Запилення;
Б) запліднення;B) розвиток насінини;
Г) утворення сперміїв;
Д) утворення яйцеклітин.
5. Листки хвойних:
А) великі і відмирають назиму;
Б)як правило, багаторічні і мають вигляд голок або лусок;
В) відсутні.
6. У помірних і холодних зонах голонасінні представлені:
А) хвойними; Б) саговниками; В) плаунами; Г)хвощами
7. Голонасінна рослина, яку ботаніки називають «живим викопним»:
А) вельвічія дивна; Б)кедр ліванський; В)сосна кедрова; Г) модрина польська;
Д)гінкго дволопатевий.
8.Стовбури голонасінних потовщуються:
А) за рахунок кори;
Б)внаслідок розростання деревини;
В) не потовщуються.
9. Корінь голонасінних:
А) закладається в зародку насінини;
Б) виростає з нижньої частини стебла;
В) відсутній
10. В життєвому циклі:
А) переважає гаметофіт
Б) переважає спорофіт;
В)немає пануючого покоління;
Г)немає чергування поколінь
11. Чоловічий гаметофіт представлений:
А) двома архегоніями з поживною речовиною;
Б) зеленою пластинкою;
В) пилковим зерном (пилком);
Г) двома антеридіями
12. Вода як умова запліднення голонасінним:
А) не потрібна; Б)потрібна; В) науці це не відомо
Відповідь:
Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка для того чтобы у человека уже выработалось осознанное отношение к своему здоровью. Условия, от которых зависит направленность формирования личности ребенка, а также его здоровье, закладываются в семье. То, что прививают ребенку с детства и отрочества в семье в сфере нравственных, этических и других начал, определяет все его дальнейшее поведение в жизни, отношение к себе, своему здоровью и здоровью окружающих. Поэтому родители должны сами воспринять философию ЗОЖ и вступить на путь здоровья.
Пояснення:
Некоторые растения вступают во взаимовыгодные сосуществование (симбиоз друг другу выживать, разделяя питательные вещества и защищая друг друга.
Некоторые растения живут в качестве паразитов, используя ресурсы других растений для того, чтобы развиваться, расти и размножаться, иногда даже нанося своим хозяевам непоправимый вред.
А некоторые растения находятся в прямой конкуренции друг с другом за разнообразные ресурсы, как правило, неорганической природы. Например, дуб закрывает своей листвой и ветками доступ света к растущим у его подножья растениям, отчего те погибают, и конкурирует со своими соседями, стремясь вырасти повыше и поглощать как можно больше солнечного света.