1. Назвіть середовище існування вивірки лісової: С наземно-повітряне
Т водне
Р ґрунтове
2. Який прояв життєдіяльності не властивий для кита синього?
Н обмежений ріст
Т автотрофне живлення
В аеробне дихання
3. Виберіть ознаку, характерну для клітин багатоніжки рожевої:
Д наявність пластид
Ж клітинна стінка
Е включення з глікогену
4. Якої тканини немає в організмі тигра бенгальського?
А епітеліальної
Б сполучної
В м’язової
Г провідної
5. Який із названих організмів має як серце, легені та нирки?
Л магнолія
Н кишкова паличка
М аспергіл
О саламандра
6. Яка система здійснює транспорт речовин у тілі елізії зеленовухої?
Д дихальна
З кровоносна
Є видільна
Ж травна
7. Виберіть ознаку, яка є спільною для клітин оси алаптус і клітин кита синього:
А мітохондрії
Б хлоропласти
В клітинна стінка
Г лейкопласти
8. Назвіть відмінну ознаку слона індійського від білого гриба:
А необмежений ріст
Б аеробне дихання
В локомоція
Г запасання глікогену
9. Чим гетеротрофне живлення хруща травневого відрізняється від автотрофного живлення ліщини?
М джерелом енергії є світло
Т джерелом енергії є неорганічні речовини
С власні органічні речовини утворюються з неорганічних
Р власні органічні речовини утворюються з готових органічних
ІІ. Сконструюйте правильну відповідь
10. Отримайте із правильних варіантів відповідей на завдання 1-9 відповідь на запитання про те, як називається динозавр, зображений на малюнку:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
11. З до букв запишіть правильну послідовність поданих нижче рівнів організації життя і отримаєте назву тварин (іл.),
які накопичують у своєму тілі золото, ванадій, титан та ін:
а – молекулярний;
д – рівень систем органів;
и – рівень органів;
і – організмовий;
ї – популяційно-видовий;
с – клітинний;
ц – тканинний.
1 2 3 4 5 6 7
12. Співвіднесіть назви частин клітини із їхніми функціями і сконструюйте відповідь на запитання про те, як називається молода тварина, зображена на фотографії:
Елементи будови клітини:
1 – мітохондрії;
2 – клітинний центр;
3 – ядро;
4 – лізосоми;
5 – ендоплазматична сітка.
Функції елементів будови:
а – участь у поділі клітин;
і – розщеплення складних речовин на прості;
р –транспорт речовин у клітині;
т – клітинне дихання;
п – збереження спадкової інформації.
1 2 3 4 5
Различают три стадии в механизме ферментативного катализа:
образование фермент-субстратного комплекса;
образование комплекса «фермент-продукт реакции»;
отщепление продуктов реакции от фермента.
Первая стадия фермент отличается от белка наличием АЦ — участка, с которого фермент соединяется с субстратом и ускоряет реакцию. Долгое время считали, что между ферментом и субстратом имеется точное соответствие («ключ к замку»). Однако сейчас принято считать, что АЦ фермента при к субстрату в ходе реакции (теория вынужденного соответствия). В АЦ имеются якорные участки, за счет которых субстрат закрепляется. Каталитический участок АЦ ответственен за тип ускоряемой реакции
Вторая стадия – функционально-активные группы АЦ фермента действуют на субстрат, дестабилизируя связи в нем, вызывая изменение конфигурации субстрата, поляризацию его молекулы, растяжение связей и т.д. Это приводит к химическому преобразованию субстрата (т.е. к протеканию реакции) и образованию продуктов реакции, которые некоторое время находятся в связи с ферментом
Третья стадия – от нее зависит скорость реакции. Происходит отделение фермента от продуктов реакции.
1. На свету, благодаря тому, что зеленые листья поглощают определенные участки солнечного спектра, повышается температура листа, и это вызывает усиление процесса транспирации. В связи с этим действие света на транспирацию проявляется тем сильнее, чем выше содержание хлорофилла. У зеленых растений даже рассеянный свет повышает транспирацию на 30—40%.
2. Под влиянием света устьица раскрываются.
3. Увеличивается проницаемость цитоплазмы для воды, что также, естественно, увеличивает скорость ее испарения. Все это в целом приводит к тому, что на свету транспирация идет во много раз интенсивнее, чем в темноте.