1. Сколько клеток образуется в результате митоза
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4
2. Сколько хромосом переходит в дочерние клетки, если в материнской клетке 8 хромосом
А) при митозе__ Б) при мейозе__
3. Образование женских гамет называется
А) партеногенез Б) овогенез В) сперматогенез Г) гаметогенез
4. Фаза расхождения хромосом
А) анафаза Б) телофаза В) метафаза Г) профаза
5. У плодовой мушки дрозофилы в соматической клетке 8 хромосом. Сколько среди них хромосом
А) отцовских Б) материнских В) аутосом Г) половых
6. Фаза деления цитоплазмы
А) анафаза Б) телофаза В) метафаза Г) профаза
7. Фаза клеточного цикла между двумя соседними делениями
А) анафаза Б) телофаза В) метафаза Г) интерфаза
8. Митозом не делятся:
А) клетки кожи человека Б) гаметы В) эритроциты Г) дрожжевые клетки
9. Биологическое значение мейоза заключается в
А) предотвращении удвоения числа хромосом в каждом новом поколении
Б) образовании мужских и женских гамет
В) образовании соматических клеток
Г) создании возможностей возникновения новых генных комбинаций
10.Верны ли следующие суждения о митозе?
1. Митоз деления клеток, в результате которого образуются клетки с уменьшенным
набором хромосом.
2. Образующиеся в результате мейоза клетки содержат наследственную информацию,
идентичную информации материнской клетки.
А) верно только 1
Б) верно только 2
В) верны оба суждения
Г) оба суждения неверны
11. Найти соответствие:
А) В дочерних клетках половинный набор хромосом 1) митоз
Б) Кроссинговер хромосом 2) мейоз
В) Одно деление
А Б В Г Д Е

Г) Образуется две дочерние клетки
Д) Восемь фаз
Е) Интерфаза без редупликации ДНК
12. Биологическое значение мейоза заключается в
Поставить в правильном порядке
А) интерфаза без удвоения ДНК
Б) расхождение хроматид
В) образование 4 дочерних клеток
Г) удвоение ДНК
Д) конъюгация и кроссинговер

строение однодольных растений отличается от представителей класса двудольных. первая особенность – корневая система. она мочковатого типа и формируется за счет придаточных ответвлений от основного стержня. главный корень быстро перестает расти. от него образуются боковые придатки, которые образуют систему корней в верхнем грунтовом слое. стебель однодольных растений редко ветвится. камбий в нем отсутствует, из-за этого нет утолщений, у представителей двудольных видов. стеблевые пучки сосудов расположены беспорядочно и имеют замкнутую систему. листья имеют дуговидное или параллельное жилкование. своей частью они охватывают стебель. прилистники отсутствуют. цветок по строению обоеполый (за редким исключением). присутствует один пестик и по большей части шесть тычинок. цветок может быть как крохотного, так и крупного размера. околоцветник чаще всего сросшийся, но встречается и свободный. чашечка венчиковидная. плод – коробочка, у некоторых видов образуется ягода. семена в своем составе содержат эндосперм.

писать ничего не планировала, но так как много вопросов про этого "зверя" решила написать и если кому то информация буду рада.  

моя такова. много лет подрядят оч.сильно интересовалась нейропсихологией, читала книжки, проводила эксперименты над мужем (ползи, правая рука вперед, левая вперед язык направо-глаза налево: ), проводила на занятиях , радовалась результатам. и вот наступил момент осознания надо получить свидетельство право проводить нейродиагностику и коррекцию. перекопав интернет нашла, ближе москвы ничего у нас нет. приехала на курс к самой семенович а.в. и гордо заявив, что я нейропсихолог (как и все остальные студентки), мы выслушали в свой адрес много чего. а теперь об информации, что нам сказали (если конечно профессор что-то значит).  

1. нет такой профессии как нейропсихолог! есть клинический психолог с специализацией нейропсихология. или психолог, дефектолог с курсами повышения квалификации по нейропсихологии.  

2.перед проведение моторной коррекции, метод заменяющего онтогенеза, строгая и четкая нейродиагностика, в среднем длится 1,5 часа. с написанием топического диагноза.  

3. важно не брать детей на нейрокорекцию без энцефалограммы.  

4.с ежедневным строгим выполнение дом. по специальной схеме.  

даже при диагнозах, дисграфия, аллалия, должна быть нейродиагностика проведена. и это четко прописано, когда проходят обучение при московском всероссийском институте патологии речи.  

у всех с диагнозом аллалия проведена нейродиагностика?  

когда читаю - нейропсихолог, уже только улыбаюсь. в обиходе такая терменология принята, но не на профессиональном уровне