1. Учення, згідно з яким життя потрапило на Землю з космосу, – це теорія:
а) хімічної еволюції; б) панспермії; в) креаціонізму; г) дарвінізму.
2. Явище випадкової зміни частот алелей у популяції:
а) добір; б) еволюція; в) генетичний вантаж; г) дрейф генів.
3. Ознака зберігається незмінною внаслідок добору:
а) рушійного; б) стабілізуючого; в) штучного; г) розриваючого.
4. Одним із творців синтетичної теорії еволюції є:
а) Ч.Дарвін; б) В.О. Ковалевський; в) Ж.Б. Ламарк; г) С.С. Четвериков.
5. Органічні речовини з неорганічних утворюють:
а) продуценти; б) консументи; в) редуценти; г) фотоавтотрофи.
6. Риболовля – це фактор:
а) абіотичний; б) біотичний; в) антропогенний; г) комплексний.
7. Розмістіть назви таксонів у послідовності від найнижчого до найвищого:
а) вид; б) царство; в) родина; г) клас.
8. Установіть відповідність між типом біотичних взаємовідносин і організмами:
1) Коменсалізм
2) Паразитизм
3) Нейтралізм
4) Конкуренція а) людина і ехінокок
б) рослина росичка і комахи
в) лось і білка
г) акула і риба-присоска
д) вовк і бурий ведмідь
9. Що таке мімікрія і які форми вам відомі? Наведіть приклади.
10. Що таке атавізми? Наведіть приклади.
11. Які умови сприяли виходу організмів на суходіл? Відповідь
обґрунтуйте.
12. Наведіть по п’ять прикладів тварин, занесених до Червоної книги
України. Чому вони туди потрапили? Які заході необхідно застосувати
щоб зберегти ці види тварин?
Еволюція органічного світу. Біорізноманіття. Надорганізмові біологічні системи
Варіант 2
1. Критерії виду, що оцінює подібність фізіологічних процесів:
а) морфологічний; б) географічний; в) фізіологічний; г) біохімічний.
2. Прикладом ідіоадаптації можна вважати:
а) щелепи риб; б) шерсть крота; в) крила птахів; г) травну систему ехінокока.
3. Ознака змінюється в різних напрямках внаслідок добору:
а) рушійного; б) стабілізуючого; в) штучного; г) розриваючого.
4. Поняття «природний добір» вперше запропонував:
а) Ч.Дарвін; б) В.О. Ковалевський; в) Ж.Б. Ламарк; г) С.С. Четвериков.
5. Харчуються живими організмами:
а) редуценти; б) консументи; в) продуценти; г) фотоавтотрофи.
6. Паразитизм – це фактор:
а) абіотичний; б) біотичний; в) антропогенний; г) комплексний.
7. Розмістіть назви таксонів у послідовності від найнижчого до найвищого:
а) тип; б) рід; в) вид; г) ряд.
8. Установіть відповідність між типом біотичних взаємовідносин і організмами:
1) Коменсалізм
2) Конкуренція
3) Хижацтво
4) Паразитизм а) гриб-трутовик і береза
б) пшениця й осот польовий
в) павук-хрестовик і муха
г) рак-самітник і актинія
д) пінгвін і білий ведмідь
9. Які органи є аналогічними, а які гомологічними? Наведіть приклади.
10. Що таке рудименти? Наведіть приклади.
11. Як можна довести те, що життя виникло саме у водоймах? Відповідь
обґрунтуйте.
12. Наведіть по п’ять прикладів рослин, занесених до Червоної книги
України. Чому вони туди потрапили? Які заході необхідно застосувати
щоб зберегти ці види рослин?
По при к жизни на суше плауны занимают промежуточное положение между папоротниками и семенными растениями. Для них характерен стелющийся стебель, от стебля отходят короткие прямостоячие ветви. Листья расположены спирально.
Подземные части побега имеют вид корневищ с придаточными корнями. Рост стебля верхушечный: проводящая система примитивна. Стебли наряду с листьями несут на себе спорофиллы со спорангиями. Споры прорастают в гаметофит через 3-8 лет в глубоком слое гумуса. Его рост и развитие возможны при условии внедрения в него гифов гриба, обеспечивающих ему гетеротрофное питание. Гаметофиты обычно однополые и несут антеридии и архегании. Сперматозоиды простые и очень мелкие с двумя жгутиками: зигота сразу прорастает в зародыш - спорофит, который в начале развития питается гетеротрофно.
1)накапливание питательных веществ.
примеры:свекла, морковь и т.д.
Корни-опоры - придаточные корни, встречающиеся у тропических деревьев, которые тут, прижавшись к стволам других деревьев, их функции:
1) опора растений;
2) участие в вегетативном размножении.
Корни-присоски, функции:
1) прикрепление растения-паразита к растению-хозяину;
2) высасывание питательных веществ из растения-хозяина.
Примеры: повилиха, заразиха и т.п.
Воздушные корни - придаточные корни растений, произрастающих в воде или на болотах, их функции:
1)получение влаги из воздуха и передача её растению.
Корневые клубни. функции:
1)используются для накапливания питательных веществ;
2)участие в вегетативном размножении.
примеры: батат, георгин и т.д.