СофияПодставкина

19.05.2023 16:30 •  Биология

■ 1. Визначте біологічний об’єкт, що може вивчатися од- разу на двох різних рівнях організації живого.

А нервова тканина Б мітохондрія

В РНК Г пекарські дріжджі

Д видільна система

■ 2. Визначте варіант, у якому об’єкти розташовані за зрос-

танням рівнів організації живого, до яких вони належать.

А ДНК — ядро — нервова тканина — мозок

Б миша — кров — еритроцит — гемоглобін

В планета Земля — екосистема міста — руді таргани

міста — крила тарганів

Г блоха — стрибальні ноги блохи — ротовий апарат

блохи — нервова система блохи

Д вид Веселка смердюча — міцелій веселки смердю-

чої — популяція веселок смердючих лісу — клітина ве-

селки смердючої

■ 3. Для вивчення якої залежності потрібно застосувати

хімічні знання?

А впливу кислотності у шлунку на швидкість розще-

плення білків

Б залежності частоти серцевих скорочень від фізичного

навантаження

В зміни активності кори головного мозку під час сну

Г впливу температури на швидкість проростання на-

сіння гороху

Д залежності висоти польоту серпокрильця від атмос-

ферного тиску

■ 4. Троє дітей з класу висловили свої думки про кріобіологію. Тарас упевнений, що проблемою зберігання ембрі-

онів у рідкому азоті займаються вчені-кріобіологи. Кате-

рина стверджує, що кожен кріобіолог добре знається на

фізиці низьких температур. Оксана вважає, що кріобіоло-

гія може бути застосована при вивченні процесів, що від-

буваються в позаземному просторі. Хто з них має рацію?

А тільки Тарас Б тільки Катерина Д усі

В Катерина та Оксана Г Тарас і Катерина

■ 5. Увідповідніть об’єкт і рівень живого, на якому він1. глюкоза

2. насінина соняшника

3. холерний вібріон

4. хромосома

А молекулярний

Б клітинний

В органо-тканинний

Г  організмовий

Д популяційно-видовий
8. Чому багато вчених вважають біосферу глобальною

екосистемою? Чому інші вчені з ними не погоджуються?​