1вариант 1.Для какой фазы гаметогенеза характерно интенсивное деление клеток.
а) размножения;
б) роста;
в) созревания;
г) формирования.
Генетически идентичные клетки образуются:
а) при митозе;
б) при мейозе 1 и 2;
в) только при мейозе 1;
г) при амитозе.
3. Укажите основные отличия митоза (1) и мейоза (2).
1. МИТОЗ а) образуются гаплоидные клетки;
2. МЕЙОЗ б)деление происходит в предшественниках половых клеток;
в) расходятся хроматиды;
г) прекращается синтез белка;
д) образуются диплоидные клетки;
е) деление происходит в соматических клетках;
ж) сохраняется синтез белка;
з) расходятся гомологичные хромосомы.
4. Гаметы человека отличаются от соматических клеток:
а) наличием жгутика;
б) малой продолжительностью жизни;
в) гаплоидным набором хромосом;
г) отсутствием ядра.
5. В зоне размножения овогенеза клетки называются:
а) овогониями;
б) овоцитами 1 порядка;
в) овоцитами 2 порядка;
г) яйцеклетками.
Вариант 2.
1. Хромосомный набор в соматических клетках у женщины состоит из
а) 44 аутосом и двух Х-хромосом;
б) 44 аутосом и двух Y-хромосом;
в) 44 аутосом и Х- и Y-хромосом;
г) 22 пары аутосом и Х- и Y-хромосом.
2. Оплодотворение – это:
а)слияние яйцеклетки со сперматозоидом;
б)слияние овоцита 1-го порядка со сперматозоидом;
в) слияние овогонии со сперматозоидом;
г) слияние овоцита 2-го порядка со сперматозоидом.
3.Установите соответствие стадий гаметогенеза
Гаметогенез: стадии гаметогенеза:
1) Сперматогенез а) размножения;
2) Овогенез б) роста;
в) созревания;
г) формирования.
4. Процесс образования яйцеклеток отличается от образования
сперматозоидов тем, что:
а) мужские половые клетки не имеют фазы роста;
б) при образовании яйцеклеток происходит мейоз, а при образовании
сперматозоидов –нет;
в) При образовании сперматозоидов, они все имеют одинаковый
размер, а при образовании яйцеклеток одна клетка крупнее других;
г) яйцеклетки имеют диплоидный набор, а сперматозоиды гаплоидный.
Чем соматические клетки отличаются от гамет?
1. Гаметы а) содержат гаплоидный набор хромосом;
2.Соматические клетки б) образуется путем митоза;
в) имеют набор хромосом идентичных материнскому
г) образуются путем мейоза.
д) участвуют в оплодотворении
е) составляют основу роста и развития организма

ответ:Приходя в березняк или осинник, мы обычно видим такую картину: под взрослыми берёзами и осинами растут молодые ель, дуб, клён, липа и другие деревья, но ни одной молодой берёзы и почти ни одной молодой осины. По крайней мере, ни одной жизне чахлые и умирающие не в счёт.

Почему — легко объяснимо: берёза и осина — светолюбивые деревья, в тени других деревьев расти не могут. А сами они дают лишь рассеянную тень, в которой легко живут более теневыносливые деревья.

Предсказать будущее такого леса не составляет труда: рано или поздно берёзы и осины умрут от старости (довольно рано — эти недолговечные деревья редко живут более 100 лет), а новым взяться будет неоткуда. Березняк и осинник сменятся ельником или липово-дубовым лесом.

С дубом примерно та же история: он, конечно, может вырасти в тени берёз, но ни под липой, ни под елью или клёном не выживет.

Как же светолюбивые деревья до сих пор не вымерли? Почему в лесах не остались только теневыносливые ели, клёны и липы? И как же эволюция и Его Величество естественный отбор допустили существование светолюбивых деревьев, если быть светолюбивым так невыгодно?

Очевидно, кроме недостатков у светолюбия есть и достоинства. Посмотрите на годичные приросты берёзы или осины, с одной стороны, и клёна или липы — с другой. Осина порой вырастает больше чем на метр за год! Берёза чуть меньше, но всё равно растёт очень быстро. А теневыносливые деревья растут гораздо медленнее. Ведь теневыносливость достигается за счёт снижения интенсивности обмена веществ: растение мало «зарабатывает» в процессе фотосинтеза, но и мало «тратит». В частности, экономит на росте, требующем больших затрат энергии.

Бобровая хатка. Художник Инга Коржнева («Квантик» №5 и №6, 2016)

В итоге, если на свободном от деревьев месте (например, на вырубке) одновременно проросли семена берёзы и ели, берёза обгонит ель и не даст ей себя затенить.

Вопрос только, где в дикой природе взять вырубку. На этот вопрос ботаники тоже нашли ответ. Во-первых, деревья не вечны. Рано или поздно любое дерево, а чаще сразу несколько деревьев одного возраста, погибнут и рухнут — вот и готова маленькая полянка. Плюс не забудем про ураганы или смерчи — они создать уже совсем даже немаленькую «вырубку». Наконец, растения живут не сами по себе, а во взаимодействии с животными. Бобры подгрызают даже очень толстые деревья, создавая обширные «просеки» вдоль рек. Зубры поедают подрост и порой обгладывают кору взрослых лип и клёнов, также создавая большие светлые поляны.

Затем на образовавшихся полянах прорастают семена нового поколения деревьев. И тут, как мы уже выяснили, светолюбивые на некоторое время оказываются в выигрыше.

Правда, для выживания светолюбивым деревьям нужно ещё одно качество, помимо быстрого роста. Догадаетесь какое? Смотрите: поляны образуются непредсказуемо — новое открытое место может появиться довольно далеко от места, где растёт старая берёза или осина. Значит, семена светолюбивых деревьев должны уметь распространяться далеко-далеко. Так и есть! И у берёзы, и у осины семена мелкие, лёгкие, далеко разносятся ветром.

А вот долговечным светолюбивому дереву быть не обязательно — всё равно рано или поздно теневыносливые ель с липой догонят и вытеснят. Лучше потратить побольше сил на производство массы семян — авось, какое да занесёт ветром на поляну, — а потом, вложив всю энергию в размножение, отмереть со спокойной совестью.

Объяснение:

Различия:

1)У мхов в жизненном цикле преобладает гаметофит, у водорослей спорофит, а у цветковых растений это вообще пыльца и семязачаток.

2)У водорослей нет корней, тело мхов представлено слоевищем, а у цветковых есть корни.

3)Врдоросли живут только в водной среде, мхи живут только во влажной среде, а цветковые могут жить и там и там.

4)У мхов есть стебли и листья, как и у цветковых, но их нет у водорослей.

Сходства:

1)В клетках есть пластиды(хлоропласты,хромопласты, лейкопласты)

2)Неограниченно растут в течении всей жизни

3)Неподвижны

4)Всасывают органические вещества

5)Могут осуществлять фотосинтез