2.Измерьте за сколько секунд вы можете написать слова «Психология» скорописью. Результаты запишите в левый столбик. 3.Измерьте, за сколько секунд вам удастся написать слово «Психология» зеркальным шрифтом. Писать надо справа налево так, чтобы все элементы букв были направлены в противополож¬ную сторону. Полученные результаты запишите в правом столбике под цифрой 1.
Образец

4.Повторите эту запись 10 раз, измеряя скорость письма в секундах при каждой попытке. Результаты измерений в правом столбике в соответствии с номером попытки.
5.После выполнения всех попыток число разры¬вов между буквами и их элементами при написании слова обычным и зеркальным шрифтом. Определите, уменьшается ли число таких разрывов от попытки к попытке, появляются ли соединения между буквами.
6.Обратите внимание на нажим, с которым написаны буквы, особенно в тех случаях, когда встречались затруднения. Поду¬майте, какими фактами можно подтвердить, что при выработке ди-намического стереотипа число «лишних» движений и «лишних» усилий сокращается.
7.И. П. Павлов высказал предположение, что при изменении старого динамического стереотипа человек испытывает отрица¬тельные эмоциональные состояния. Можете ли вы подтвердить или опровергнуть эту гипотезу фактами данного опыта?
8.На основании данных правой части таблицы 1 постройте график выработки навыка зеркального письма. Номера попыток поместите на оси абсцисс, время — на оси ординат (рис. 1).

Рис. 1. График выработки навыка письма зеркальным шрифтом.
9.На основе анализа графика ответьте на следующие во а) Как происходит выработка навыка в начале и в конце работы? Когда формирование навыка идет быстрее, когда медлен¬нее?
б) Имеются ли на вашем графике участки, когда навык как бы перестает вырабатываться, получаются горизонтальные ли¬нии — «плато»?
в) Наблюдались ли случаи, когда результаты выработки навы¬ка снижались? Почему так происходило?
г) Начинающие учиться писать зеркальным шрифтом выписы¬вают каждую букву отдельно. Сохранялся ли такой написа¬ния в процессе обучения или к концу опыта между буквами стали появляться соединения?
10. ответьте на во а) Почему время выполнения работы в новых условиях иногда ухудшается?
б) Возросла ли скорость написания слов зеркальным шрифтом в новых условиях?

Оценка результатов.

1.Подумайте, какие положения гипоте¬зы подтвердились, а какие не подтвердились в проделанном вами опыте.
2.Какие факты говорят, что при разрушении динамического сте¬реотипа происходит распад общей деятельности на отдельные эле¬менты, например слово, написанное ранее одним росчерком выписывается теперь по буквам?
3.Делаются ли при формировании нового динамического стерео¬типа попытки соединять буквы без дополнительной инструкции? Нужны ли эти инструкции для овладения приемами рационального письма?

4.В чем выражалась «борьба» между стереотипами — вновь создаваемым и старым, хорошо закрепленным? Об этом можно судить по наличию элементов букв, написанных по-старому

Ело у сазана высокое, довольно толстое, умеренной длины. Рыба имеет крупную, гладкую чешую, золотисто-коричневого цвета. На большой голове находится нижний рот с мясистыми, сильными губами. На верхней губе имеются две пары коротких усиков. На боках окраска золотистого цвета, спина окрашена в темный золотисто-оливковый цвет. В анальном и спинном плавниках имеется жесткий, зазубренный луч.    Сазан распространен на юге России практически во всех реках и озерах. Особенно часто он встречается в низовьях рек, впадающих в Черное и Азовское моря. В уловах рыболовов преобладают сазаны весом от 3 до 8 килограммов. Довольно редко встречаются экземпляры длиной более метра и живой массой свыше 40 килограмм. Сазан это типичная пресноводная рыба, обитающая в реках и озерах. Однако сазан, обитающий в нижних течениях рек Черноморско-Азовского бассейна, в период нагула довольно часто заходит в солоноватые и даже соленые воды. В прибрежных водах Азовского моря его особенно много.    Когда вода в водоеме остывает до 5-6 градусов, сазан залегает в глубокие ямы и впадает в оцепенение, покрываясь при этом густым слоем слизи. Летом для своих стоянок эта рыба выбирает глубокие места, предпочтительно с ямами и несильным обратным течением с илистым или закоряженным дном. При этом сазан любит места с резкими перепадами глубины. В водоемах со слабым течением, заливах, водохранилищах он часто обитает в зарослях камыша, кувшинки, тростника на глубинах, превышающих 2-3 метра.    Сазан ведет стайный образ жизни, причем характерно, что чем моложе особи, тем стая многочисленнее. В одиночку держатся только старые и крупные особи, поймать такого великана – большая удача и радость для рыбака. В теплое время сазан часто выбрасывается из воды с громким характерным плесканием, как бы играя. Делает он это, как правило, не на путях миграции, а в тех местах, где он обитает постоянно.    Нерест у сазана начинается, когда вода в водоеме прогреется до 17-18 градусов, обычно это приходится на вторую половину-конец мая. При этом, у нерестилищ он собирается заранее, уже при прогреве воды до 12-15 градусов. При нересте сазаны обычно выходят на мелководье, на разливы и икру мечут на растительность и залитые водой небольшие кустарники. Нерест несколько растянут по времени потому, что сначала икру мечут 3-5 летние особи, затем средний возраст и позже всех самые крупные и старые. Метание икры стайное. Только самые крупные особи мечут икру парами.    Питается в основном сазан различными растительными кормами. И только когда растительной пищи не хватает, он поедает червей, моллюсков, ракообразных, личинок насекомых и изредка рыбью молодь. Поэтому и прикармливать его следует различными кашами, макухой, картофелем. Жор сазана в различных водоемах не совпадает по времени. Как правило, до нереста он не кормится, но в некоторых местах отмечен хороший преднерестовый жор в апреле – начале мая.

розглянемо генотипи синів згідно з наданою інформацією:

Два сина мають дальтонізм і нормальне зір: Це означає, що ці сини мають один рецесивний алель для дальтонізму (X) та один домінантний алель для нормального зору (X). Їх генотипи можуть бути позначені як: X^dX^N.

Три сина страждають на гемофілію, але мають нормальний зір: Це означає, що ці сини мають один рецесивний алель для гемофілії (X) та один домінантний алель для нормального зору (X). Їх генотипи можуть бути позначені як: X^hX^N.

Один син хворий і на дальтонізм, і на гемофілію: Це означає, що цей син має два рецесивних алелі (X) - один для дальтонізму та інший для гемофілії. Його генотип може бути позначений як: X^dX^h.

Сини мають різні генотипи через те, що генотип формується внаслідок комбінації алелів, які успадковуються від батьків. В даному випадку, мати має два домінантних алелі (XX), але батько (генотип якого не наданий в інформації) передає один рецесивний алель (X) для дальтонізму і один рецесивний алель (X) для гемофілії, що призводить до різних комбінацій алелів у генотипі синів.

Объяснение:

потому что так.