Урок № 1:Введение. Казахстан на карте мира и Евразии географическое положение,границы.
Цель урока: 1) Сформировать знания о географическом положении границах,и об этапах становления независимости Казахстана; 2) Развивать умение анализировать события; 3) Воспитывать патриотические чувства,любовь к родине.
Метод обучения: словесный
Форма организации: коллективная
Тип урока: комбинированный
Вид урока: проблемное обучение
Оборудование: 1.Административная карта РК. 2. Символика РК. 3. Фотографии города Астаны Атлас
I.Организационный момент. Приветствие.Настрой на урок. Выявление отсутствующих.
II.Проверка знаний. Раздать ученикам тесты за 7 класс с целью проверки прочности усвоения знаний за предыдущий курс обучения.
III.Всесторонняя проверка знаний.
1.Основная причина разнообразности природных зон в Евразии (большая площадь материка)
2.Животные обитают в воздухе до высоты (150м)
3. Главной рекой США считается (Миссисипи)
4. Окружность, проведённая на глобусе на одинаковом расстоянии от полюсов (экватор)
5. В каком климате круглый год господствует сухой и холодный воздух, постоянные низкие температуры, а зимой сильные морозы? (арктическом)
6. Коренные жители Океании из этого растения строят дома и лодки, а плоды употребляют для пищи (кокосовая пальма)
7. На территории России под воздействием 1 типа воздушных масс с преобладанием ветров западного переноса формируется климат (умеренно континентальный)
8. «Пятым океаном» называют (атмосферу)
9. Самый большой по площади климатический пояс Евразии (умеренный)
10. Точка, из которой производится визирование при полярной съёмке местности (полюс)
1)Молекулы состоят из атомов, отличие живой материи от неживой начинается только на уровне молекул. Только в состав живых организмов входит большое количество сложных органических веществ – биополимеров. Однако молекулярный уровень организации живого включает и неорганические молекулы, входящие в клетки и играющие важную роль в их жизнедеятельности.
2)Клетка является структурной и функциональной единицей живого.
3)Ткани есть только у многоклеточных организмов. Ткань представляет собой совокупность сходных по строению и функциям клеток. Ткани образуются в процессе онтогенеза путем дифференцировки клеток имеющих одну и ту же генетическую информацию.
Процессы:
1)Функционирование биологических молекул лежит в основе живой системы. На молекулярном уровне жизни проявляется обмен веществ и превращение энергии как химические реакции, передача и изменение наследственной информации (редупликация и мутации), а также ряд других клеточных процессов. Иногда молекулярный уровень называют молекулярно-генетическим.
2) На клеточном уровне проявляется феномен жизни, сопрягаются механизмы передачи генетической информации и превращения веществ и энергии.
3) На этом уровне происходит специализация клеток. У растений тип тканей – мирестема, защитная, основная и проводящая ткани. У животных – эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная. Орган обычно состоит из нескольких тканей, объединенных между собой в структурно-функциональное единство. Органы формируют систему органов, каждая из которых отвечает за важную для организма функцию.
Объяснение:
библиотека
материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ
Урок № 1:Введение. Казахстан на карте мира и Евразии географическое положение,границы.
Цель урока: 1) Сформировать знания о географическом положении границах,и об этапах становления независимости Казахстана; 2) Развивать умение анализировать события; 3) Воспитывать патриотические чувства,любовь к родине.
Метод обучения: словесный
Форма организации: коллективная
Тип урока: комбинированный
Вид урока: проблемное обучение
Оборудование: 1.Административная карта РК. 2. Символика РК. 3. Фотографии города Астаны Атлас
I.Организационный момент. Приветствие.Настрой на урок. Выявление отсутствующих.
II.Проверка знаний. Раздать ученикам тесты за 7 класс с целью проверки прочности усвоения знаний за предыдущий курс обучения.
III.Всесторонняя проверка знаний.
1.Основная причина разнообразности природных зон в Евразии (большая площадь материка)
2.Животные обитают в воздухе до высоты (150м)
3. Главной рекой США считается (Миссисипи)
4. Окружность, проведённая на глобусе на одинаковом расстоянии от полюсов (экватор)
5. В каком климате круглый год господствует сухой и холодный воздух, постоянные низкие температуры, а зимой сильные морозы? (арктическом)
6. Коренные жители Океании из этого растения строят дома и лодки, а плоды употребляют для пищи (кокосовая пальма)
7. На территории России под воздействием 1 типа воздушных масс с преобладанием ветров западного переноса формируется климат (умеренно континентальный)
8. «Пятым океаном» называют (атмосферу)
9. Самый большой по площади климатический пояс Евразии (умеренный)
10. Точка, из которой производится визирование при полярной съёмке местности (полюс)
Уровни:
1)Молекулярный
2)Клеточный
3)Органо-тканевый.
Компоненты:
1)Молекулы состоят из атомов, отличие живой материи от неживой начинается только на уровне молекул. Только в состав живых организмов входит большое количество сложных органических веществ – биополимеров. Однако молекулярный уровень организации живого включает и неорганические молекулы, входящие в клетки и играющие важную роль в их жизнедеятельности.
2)Клетка является структурной и функциональной единицей живого.
3)Ткани есть только у многоклеточных организмов. Ткань представляет собой совокупность сходных по строению и функциям клеток. Ткани образуются в процессе онтогенеза путем дифференцировки клеток имеющих одну и ту же генетическую информацию.
Процессы:
1)Функционирование биологических молекул лежит в основе живой системы. На молекулярном уровне жизни проявляется обмен веществ и превращение энергии как химические реакции, передача и изменение наследственной информации (редупликация и мутации), а также ряд других клеточных процессов. Иногда молекулярный уровень называют молекулярно-генетическим.
2) На клеточном уровне проявляется феномен жизни, сопрягаются механизмы передачи генетической информации и превращения веществ и энергии.
3) На этом уровне происходит специализация клеток. У растений тип тканей – мирестема, защитная, основная и проводящая ткани. У животных – эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная. Орган обычно состоит из нескольких тканей, объединенных между собой в структурно-функциональное единство. Органы формируют систему органов, каждая из которых отвечает за важную для организма функцию.
Объяснение:
На здоровье)))