А1. Яйцеклетка в норме имеет набор половых хромосом
1) XX 2)X 3)XY 4)Y
А2. Тип экологических факторов, к которым относится уничтожение человеком лесов
1) абиотические 3) антропогенные
2) биотические 4) искусственные
А3. Группа особей, имеющих общее происхождение, сходные морфологические, генетические
и физиологические характеристики, долгое время занимающих определенный ареал, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство
1) семья 2) стая 3) вид 4) сорт
А4. Покровительственная окраска делает животное
1) незаметным на окружающем фоне
2) похожим на другой, «опасный» вид
3) ярким и контрастным на окружающем фоне
4) привлекательным для противоположного пола
А5. Экосистема, которая является крупнейшим поставщиком кислорода в атмосферу
1) степь 3) влажный экваториальный лес
2) тундра 4) луг
А6. Ряд живых организмов в экосистеме, по которому происходит передача вещества и энергии
1) экологическая пирамида 3) пищевая цепь
2) пищевая сеть 4) ярусность
А7. Среда жизни, состоящая из твердых частиц
1) водная 3) почвенная
2) наземно-воздушная 4) организменная
А8. Организмы – концентраторы кальция
1) ракообразные
2) раковинные моллюски
3) насекомые
4) морские водоросли
Часть 2.
В1. Установите соответствие между законами Менделя и их определениями. Для этого к
каждому элементу первого столбца подберите одну позицию из второго столбца. Запишите
цифры выбранных ответов.
ЗАКОН МЕНДЕЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1) доминирования
2) расщепления
3) независимого комбинирования
А) при скрещивании гетерозигот в потомстве
наблюдается расщепление по генотипу и
фенотипу
Б) аллели двух и более признаков наследуются
независимо друг от друга
В) если оба родителя гомозиготны ( один - по
доминантному аллелю, другой – по рецессивному), то у
всех детей будет проявляться доминантный признак.
В2. Какие признаки свойственны только человеку, в отличие от приматов?
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) лицевая часть черепа преобладает над мозговой
2) наличие хвоста
3) большой палец кисти противопоставлен остальным
4) наличие подбородочного выступа
5) густая шерсть
6) прямохождение
В3. Установите соответствие между компонентами экосистем и их характеристиками. Для этого
к каждому элементу первого столбца подберите одну позицию из второго столбца.
Запишите цифры выбранных ответов.
КОМПОНЕНТ ХАРАКТЕРИСТИКА
ЭКОСИСТЕМЫ
1) редуценты
2) продуценты
3) консументы
А) потребляют готовые органические вещества, представлены преимущественно животными
Б) синтезируют органические вещества из
неорганических
В) разлагают органические остатки до минеральных
соединений
Весь интерес повествования у Жюль Верна сосредоточен на поступках бесстрашных героев. Основная мысль романа, на мой взгляд в том, что мужество, стойкость и сила духа преодолеть все препятствия.
Мой любимый герой-Жак Паганель. Умный, веселый географ из-за своей рассеянности попадает на борт яхты "Дункан". ОН вместе со всеми отправляется в большое плавание на поиски капитана Гранта, предлагая маршруты для путешествия. Необыкновенно удачливый Паганель своим умом и везением добивается нужной цели. Он находит выход из трудной ситуации: узнав, где находится капитана Грант, Паганель вместе со всеми отправляется в Новую Зеландию. Проплывая мимо острова Табор, команда лорда Гленарвана находит известного мореплавателя, отца детей Роберта и Мери.
Вместе с главными героями команду лорда Гленарвана составили преданные, отважные, верные ему люди, готовые встретить на пути любые опасности. Таковы были пассажиры яхты, призванные непредвиденными обстоятельствами совершить одно из самых изумительных путешествий.
Роман Жюль Верна "Дети капитана Гранта" мне очень понравился. Приключения, описанные в книге, интересны и разнообразны. Благодаря этому роману мои познания в географии заметно увеличились.
Я советую всем ребятам прочитать этот увлекательный роман!
Се́мя — особая многоклеточная структура сложного строения, служащая для размножения и расселения семенных растений, обычно развивающаяся после оплодотворения из семязачатка и содержащая зародыш.
Заро́дыш, также эмбрион (в ботанике) — зачаток нового спорофита — бесполого (диплоидного) поколения в цикле развития высших растений.
Семядо́ля, или семенодо́ля, или заро́дышевые ли́стья, или эмбриона́льные ли́стья — часть эмбриона в семени растения. При прорастании семядоли становятся первыми эмбриональными листьями саженца. Число семядолей является одним из характерных признаков, используемых ботаниками для классификации цветковых растений.
эндоспе́рм — ткань, образующаяся в семенах большинства цветковых растений во время оплодотворения. Эндосперм окружает зародыш и обеспечивает его питание за счет крахмала, растительных масел и белков.
Семенна́я кожура́ — структура, снаружи покрывающая и защищающая зародыш в семени от перенасыщения влагой или пересыхания. Образуется из интегументов семязачатка, реже — за счёт разрастания тканей халазы.
Рубчик - место прикрепления семян к семяножке, след, остающийся на семенной кожуре в месте отделения семени от семяножки.
Семявход - отверстие в покрове семяпочки для прохода оплодотворяющей пыльцы.
Объяснение: