buchsandra

15.02.2020 14:11 •  Биология

Бруньки. Тип уроку: засвоєння нових знань
Хід уроку
І. Організаційний етап
П. Актуалізація опорних знань
Самостійна робота (виконати в робочому зошиті)
Тестові завдання
1. Визначте, яка рослина має складний листок
а) каштан,
б) капуста,
в) смородина, г) яблуня.
2. Вкажіть, чим кріпиться до стебла сидячий листок
а) черешком:
6) брунькою;
в) основою листкової пластинки:
г) прилистком
3. Чи правильним є твердження, що прилистки листків виконують в основному захисну функці
а) так,
б) ні
4. Вкажіть правильне визначення вузол — це місце з'єднання
а) листків і стебла,
б) стебла і коренів,
в) стебла і квітки:
г) стебла і насінини
5. Чи правильним є твердження, що листок не входить до складу пагона
а)
так,
б)ні
6. Виокремте функції пагона
а) підтримка листків:
б) фотосинтез,
в) поглинання солей із грунту; г) запас поживних речовин
Допишіть речення
1. Клітини наростання верхівкової бруньки забезпечують
2. Поясніть, для чого у плодових дерев проводять обрізку
2​