Дайте відповідь на тести. Тести 1.Яких чинників неживої природи достатньо у наземно-повітряному середовищі?
вологість і температура; світло і вологість; світло і повітря
повітря і вологість
Запитання 2. Як живі організми пристосувалися до зміни температури і вологи у наземно-повітряному середовищі? посилене випаровування води листками; тварини ховаються від спеки у нірках; міграція птахів з теплих країв; рослини накопичують воду в листках, стеблі;
інтенсивне потовиділення тварин за низьких температур повітря; листопад
Запитання 3. Які існують пристосування організмів до різного освітлення у наземно-повітряному середовищі? у тіні листки розташовуються горизонтально; денні тварини мають добре розвинений зір; світлолюбні рослини розвиваються і цвітуть восени;
у нічних тварин розвинений слух та нюх
Запитання 4. Оберіть ряд, у якому вказані лише мешканці наземно-повітряного середовища. полоз, болотна черепаха, акація, малина; глечики жовті, карась сріблястий, грак, тигр; кактус, лепеха, сокіл, бегемот;
ластівка сільська, гадюка степова, тополя, конвалія
Запитання 5. Як тварини пристосувалися до життя у водному середовищі?
шерсть бобрів вкрита непроникною для води речовиною; риби і раки дихають легенями;
органи руху тюленя, моржі є ласти; кити і дельфіни дихають атмосферним повітрям
Запитання 6. Оберіть ряд, у якому вказані лише мешканці водного середовища.
кріт, вуж, латаття біле, ламінарія; лепеха, жаба озерна, лебідь шипун, рогіз;
стрілолист, глечики жовті, морський чорт, сліпак; лелека, беззубка, ряска, лисиця
Запитання 7. У чому полягає вплив людини як чинника живої природи на організми грунтового середовища? підживлює і зрошує посіви чи насадження; знищує бур′яни і шкідників; осушує надто зволожений грунт
Запитання 8. Як тварини пристосувалися до життя у грунтовому середовищі?
покриви дощового черв′яка виділяють слиз; кріт прокладає ходи за до різців;
тіло підземник ссавців валькувате, шерсть і шия короткі; погано розвинений зір;
орієнтуються за до органів нюху і дотику
ПИТАННЯ №9. Оберіть правильне визначення поняття “середовище життя організмів”:
умови, в яких живуть організми, ліс, парк, річка, немає вірної відповіді
ЗАПИТАННЯ №10. Оберіть чинники неживої природи, які впливають на організми:
температура. освітленість, людина, інші організми
ЗАПИТАННЯ №11
Оберіть чинники живої природи, які впливать на організми: освітленість, людина, повітря, інші організми
ЗАПИТАННЯ №12
Які види діяльності людини негативно впливають на середовище життя організмів?
вирубування лісів, створення заповідників, оброблення полів отрутохімікатами
зведення гребель, насаджування штучних лісів
Печеночный сосальщик и бычий цепень относятся к паразитическим червям. У них более простое строение: Им нужны более простые при чем «не паразитам». Белая планария же относится к свободноживущим червям, хищникам. Водная среда, в которой она обитает, более непостоянная, в отличие от организменной, для чего нужно более сложное строение.
Планарии – ведут свободноживущий образ жизни и НЕ нуждаются в промежуточном хозяине, в то время как сосальщик и цепень являются паразитирующими организмами. Имеются отличия в строении тела и образе жизни.
Биоло́гия (греч. βιολογία; от др.-греч. βίος — «жизнь» + λόγος — «учение, наука») — наука о живых существах и их взаимодействии со средой обитания . Изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
Как самостоятельная наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что все живые организмы обладают некоторыми общими свойствами и признаками, в совокупности не характерными для неживой природы. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом в 1802 году и Жаном Батистом Ламарком в 1802 году.
Объяснение: