Экскурсия в природу.
Описываем любое сообщество, исходя из описания учебника или любых других источников
информации, собственного опыта.
Задание
Дайте характеристику одному из сообществ
1. Тип сообщества
2. Видовой состав растений данного сообщества
3. Распределите эти растения по ярусам
4. Определите значение растений (промысловые, лекарственные, декоративные,
съедобные, ядовитые ).
5. Как уживаются растения между собой? Какую пользу они приносят друг другу? (Если
можете, приведите примеры)
6. Определите очередность прорастания и цветения весной у растений данного
сообщества
7. Сделайте вывод о закономерностях развития в природе Какое это имеет значение?
8. Какие правила должен соблюдать каждый человек для сохранения сообществ?
9. Какие мероприятия охраны природных сообществ вы могли бы предложить?
10.Как вы думаете, к какому сообшеству будет относится лес который насажен людьми уже 4 часа сижу над этим
Растения и окружающая среда взаимосвязаны.Окружающая среда вокруг растений обеспечивает солнечный свет, воздух, влагу, питательные вещества, подходящую температуру и другие условия, необходимые для роста растений, и рост растений влияет на окружающую среду, например, на рост корней растений. Поврежденные растения повлияют на структуру и состав почвы. Растения могут поддерживать воду и почву, растения могут регулировать климат, а изменения видов растений могут вызывать изменения в биологических видах. В то же время растения зависят от конкретной среды. Если растение покидает подходящую среду для роста, это может привести к бесплодию, замедлению роста и даже смерти.
Объяснение:
Процес розпаду органічних речовин протилежний процесу асиміляції і називається дисиміляцією, або катаболізмом. Такого типу реакції відбуваються з поглинанням кисню, тому розщеплення органічних речовин пов'язано з окисненням, а звільнена при цьому енергія йде на синтез АТФ (аденозинтрифосфорна кислота), необхідної для асиміляції.
Таким чином, асиміляція і дисиміляція - це дві протилежні, але взаємопов'язані сторони єдиного процесу - обміну речовин. При порушенні асиміляції і дисиміляції розладнується весь обмін речовин.
В організмі людини безперервно проходять водний, сольовий, білковий, жировий і вуглеводний обміни. Безперервний розпад і окиснення органічних сполук можливі лише тоді, коли кількість цих речовин у клітинах постійно поповнюється.
Проте потрібність у поживних речовинах неоднакова. Більша їх частина використовується організмом для утворення енергії.
У процесі життєдіяльності організму енергетичні запаси безперервно зменшуються, їх поповнення відбувається за рахунок їжі.