Лабораторне до Будова бруньки Мета: ознайомитися з зовнішньою і внутріш бруньки, навчитися розпізнавали венетативні бруньки - зачатки пагонів, визначити функцію брак Обладнання й матеріали: фрагмент гілки з брут ана «Будова бруньою», лупа, препарувальний набір, Інструктивна картка 1. Розгляньте фрагмент гілки із бруньками 2. Зовні бруньки покриті пільними шкірястим уса. називаються бруньковими. Яке значення моторное туски? 3. На пагоні знайдіть дрібні витягнуті бруньки і інші округі За до препарувальної готки зніміть зробиої бруньки брунькові луски. Під лускати розташовані тісно притисну отин до одного зелені зачаткові тисти Раньте і за до лупи. 4. Препарувальною голкою обережно відокремте зачаткова листки і підрахуйте іх. Скільки зачаткових листків знаходиться в бруньці? 5. За до души розгляньте місце прикрішення зачаткова листків. Зачаткові листки прикріплюються до зачаткового стебла. Бруньки, які містять зачаткові дистки і стебло називають вегетативними. Що розвинеться з вегетативной бруньки навесні? 6. Обережно розріжте препарувальним ножем велику округу бруньку вздовж і розгляньте за до дуали і внутрішню i будову. Знайдіть зачаткові бутони на зачатковому стебі Бруньки, що містять зачаткові бутони і стебло, називають генеративними. Що розвинеться з генеративної бруньки навесні?
Белки представляют из себя класс веществ состоящих из альфа-аминокислот и имеют гораздо более сложную структуру и количество различных вариантов. В организме белки выполняют широкий спектр задач, начиная от белков выполняющих функции ферментов, заканчивая белками играющими важную роль в иммунном ответе.
Итак, белки называют информационными полимерами, так как за счет своей сложной и разнообразной структуры они могут выполнять множество функций и несут в разы больше информации нежели углеводы.
Биологический регресс — направление эволюции, которое приводит к сокращению численности вида, сужению его ареала, уменьшению числа популяций вида и, возможно, в конечном счете к его гибели. Глобальные экологические изменения, вызванные деятельностью человека, непосредственное уничтожение особей — основные причины биологического регресса.