На рисунке (а) за тело отсчета принята гора; на рисунке (b) – мальчик. (i) Определите, какие тела находятся в движении относительно тела отсчета на рисунках:
(а)
(b)
[1]
(ii) Определите, какие тела находятся в покое относительно тела отсчета на рисунках:
(а)
(b)

Лес - наше богатство. Берегите лес от пожара! Этот лозунг известен всем с детства. Но тем не менее из года в год с приходом весны и жарких солнечных дней то там, то тут вспыхивают лесные пожары. Весной чаще всего происходят возгорания из-за бесконтрольных сельскохозяйственных палов : зажигают поле, никто не караулит, а рядом лес или деревня... В общем, до беды недалеко. Поэтому, обращаюсь особенно к руководителям хозяйств и сельских поселений : будьте более бдительными, держите ситуацию под контролем. Чтобы снизить пик весеннего горения лесов, проводится контролируемое профилактическое выжигание сухого напочвенного покрова до наступления пожароопасного периода. Но это мероприятие проводится специальной бригадой и при наличии пожарной машины.

На однородных территориях формируются определенные растений, особенно четко различимой в лесу. Входящие в их состав виды растений не просто совместно растут, но и взаимно влияют друг на друга.
Растительное сообщество связано с обитающими в нем животными. Растительноядные влияют на видовой состав растений.
Животные утаптывают почву, удобряют ее, тем самым создают новые экологические условия. Роющие животные (суслики, черви) перерывают почву, выносят на поверхность ее нижние горизонты, что также влияет на растения.