Определение водного потенциала клеток в растворах с различной концентрацией солей.1. В разные пробирки поместить дистиллированную воду (№ 1), физиологический раствор (№ 2) и концентрированный раствор поваренной соли или сахарозы (№ 3). 2. На предметное стекло поместить препарат живой кожицы лука. Прилить дистиллированной воды, закрыть покровным стеклом. Рассмотреть препарат, сделать рисунок 1.
3. Продолжая наблюдения и не снимая покровного стекла, уголком салфетки или фильтровальной бумаги постарайтесь удалить дистиллированную воду и пипеткой ввести концентрированный раствор (сахарозу или NаСl). Рассмотреть препарат, сделать рисунок 2.
4. Удалить концентрированный раствор, поменяв его на физиологический раствор. Рассмотреть препарат, сделать рисунок 3.
5. Сделать выводы об изменениях в клетках, убедившись в зависимости явления плазмолиза и деплазмолиза от водного потенциала. Выявить зависимость этих процессов от осмотического давления и концентрации веществ в окружающей среде.
корень имеет 2 вида строения внешнее и внутреннее. внешнее строение-корневой чехлик(мертвые клетки защищают), зона деления (мелкие клетки, быстро делятся), зона роста, зона всасывания(корневые волоски для минерального питания), зона проведения (проводят питательные вещества к стеблю)...внутреннее строение - кожица (для защиты), кора(для защиты), камбий (клетки быстро делятся), луб(проводит органические вещества от стебля к листьям), древесина. виды корней главный, придаточный, боковойКорень-это осевой вегетативный орган растения, который развивается из зародышегого корешка семени.
Типы корневых систем: Стержневая и Мочковатая.
Корень состоит из стебля, главного корня, от которого идут боковые и придаточные корни, которые могут вырастать на листьях.
Кончик корня-корневой чехлик. На кончике находятся клетки образовательной ткани. Этот участок является зоной деления.
1. Корень– осевой орган, выполняющий функции корневого питания растения и закрепление растения в почве.
Различают 3 вида корней:
главный корень развивается из корешка семени
придаточные – от побега (стебля, листьев),
боковые – от главного и придаточных.
Все корни одного растения образуют корневую систему.
Различают стержневую (с хорошо заметным главным корнем) и мочковатую (без главного корня или он не заметен) корневые системы.
Видоизмененные корни могут выполнять различные функции: накапливать вещества, служить для вегетативного размножения, прикрепления, опоры и т. д.
Корнеплоды (морковь, репа, редис);
Корнеклубни (георгин)
Корневые клубеньки ( на корнях бобовых)
Корни-присоски (у паразитов)
Воздушные корни (дополнительное дыхание)
Внутреннее строение корня
Зоны молодого корня – это разные части корня по длине, выполняющие неодинаковые функции и характеризующиеся определенными особенностями строения. У молодого корня обычно различают 4 зоны:
Зона деления — верхушка корня, длиной 1-2 мм. Здесь находится образовательная ткань, которая обеспечивает рост корня в длину. Эта зона защищена корневым чехликом из живых клеток, образующихся за счет образовательной ткани.
Зона роста, или растяжения – зона внесколько миллиметров следующая за зоной деления.. В этой зоне клеточные деления практически отсутствуют, клетки максимально растягиваются за счет образования вакуолей.
Зона всасывания - зона в несколько сантиметров, где расположены корневые волоски. Корневой волосок представляет собой боковой вырост клетки наружного слоя. Длина корневых волосков до 8 мм. В среднем на 1 мм2 поверхности корня образуется от 100 до 300 корневых волосков. Это увеличивает суммарную площадь всасывания воды и солей. Поглощению воды и выделение корневыми волосками кислот, растворяющих минеральные соли. Корневые волоски недолговечны, отмирают через 10-20 дней. На смену отмерших (в верхней части зоны) приходят новые (в нижней части зоны). За счет этого зона всасывания всегда находится на одинаковом расстоянии от кончика корня, и все время перемещается на новые участки почвы.
Зона проведения находится выше зоны всасывания. В этой зоне вода и минеральные соли, извлеченные из почвы, по проводящим тканям передвигаются от корней вверх к стеблю и листьям. Здесь же за счет образования боковых корней происходит ветвление корня.
Генеалогический метод исследования использует наука:
2) генетика
2 Всё фенотипические различия между однояйцовыми близнецами обусловлены:
1) влиянием внешней среды
3 Какая изменчивость обусловливает различие в фенотипах разнояйцовых близнецов?
2) комбинативная
4 Генотипы женского и мужского организма у человека различаются:
2) набором половых хромосом
5 Какие типы гамет образуются у темноволосого гетерозиготного мужчины (темный цветволос доминирует над светлым)?
2) A, a
6 Проявление гемофилии у мужчин обусловлено:
2) наличием рецессивного гена в Х хромосоме
7 С генеалогического метода изучены:
3) признаки и болезни, которые передаются по наследству
8 Из оплодотворенной яйцеклетки развивается мальчик, если в процессе оплодотворения в зиготе окажутся хромосомы:
3) 44 аутосомы + ХY