опыт 2 горячую воду в стакан и измерьте температуру воды.Определите время ее остывания до комнотной.Какие выводы можно сделать о теплоемкости воды?Каково ее значение для живых организмов? Опыт 3 Отпустите в стакан с водой капилярную трубку.Что вы наблюдаете ?Какое свойство воды вы наблюдаете?Каково его значение для организмов?Опыт 4 в стакан с водой осторожно положите скрепку.Что вы наблюдаете?Назовите данное свойство воды.Какое значение оно имеет для организмов.накыждый опыт надо вывод
2) количество энергии каждого электрона вращающегося вокруг ядра бывает различным . Чем ближе электрон к ядру тем меньше его энергетический запас Чем дальше электрон от ядра тем больше его энергия В зависимости от количество энергии электроны могут размещаться вокруг ядра образуя электронные слои или энергетические уровни
3) в электронных слоях элементов с порядковыми номерами 1 10 электроны распределяются в следующем виде : символ элемента :заряд ядра :число электронов
остальные сама не смогла сделать
Объяснение:
Объяснение:
функции языка: вкусовые рецепторы
функции слюнных желёз: втом что легко проглотить пищу .
функции мускулистой трубки: Глотка – цилиндрическая, слегка сдавленная в сагиттальном направлении воронкообразная мышечная трубка длиной от 12 до 14 см, размещенная впереди шейных позвонков.
функции полой мышечной орган: К полым относятся органы, имеющие форму трубки с просветом внутри.
функции одноклеточной железы: Защитная, проводящая, пищеварительная, выделительная, у некоторых двигательная, скелетная, также у у одноклеточных могут присутствовать органы чувств
функции желудочного сока переварить пищу в внутри желудка.