План работы:
1. Из курса 6 класса вспомните термины; экосистема, экологические
факторы, продуценты, консументы, редуценты, искусственная
экосистема, естественная экосистема,
2. Изучите предложенную проблему
3. Предложите пути ее решения
4. Маршрутный лист отправьте учителю
ПРОБЛЕМА:
Каждая экосистема имеет свой растительный и животный мир, которые обитают на
определенном месте. Два ученика постіорили: один утверждает, что пришкольный
участок это часть города, а другой что это экосистема, Вы можете разрешить их
Слор, если предоставите доказательства. Ак какому мнению вы склоняетесь?
ответ:
Доказательства: :
Олиетиле, какие факторы окружающей среды влияют на данную
территорию:
Деревья, но не все.
Объяснение:
Не все пальмы (а их насчитывается около 1500 видов) похожи на деревья, но финиковая, кокосовая, королевская и многие другие по виду, безусловно, деревья. Между тем пальмы - не деревянистые растения: у них нет ни коры, ни годовых колец. Их стволы внутри волокнистые, и поступающая в них вода вместе с растворенными в ней питательными веществами движется по всей их толще.
У пальмы есть только одна точка роста - единственная почка в центре кроны. С началом роста пальмы эта почка выглядит как туго свернутый, наподобие кочана капусты, пучок листьев, лежащий на земле. Почка растет, поднимаясь все выше на постепенно растущем стволе.
Пальмы регулярно сбрасывают листья. На месте, где листья росли, остаются ряды рубцов, которые у большинства пальм хорошо видны. На жестких стволах финиковых пальм сохраняются остатки листовых черешков, а у кубинской вашингтонии веерообразные мертвые листья свисают вокруг ствола наподобие юбки. Стройная же королевская пальма, украшающая улицы многих городов в тропиках и субтропиках, сбрасывает листья целиком, так что на гладком, как бы отполированном ее стволе не остается никаких отметин.